音樂(lè)教育是隴南師范高等?？茖W(xué)校傳統(tǒng)的教育類專業(yè)，畢業(yè)生除參加各類就業(yè)招考外，還可以到企業(yè)就業(yè)。學(xué)院教師用琴房10間、學(xué)生琴房31間。有鋼琴50架、數(shù)碼鋼琴63架、手風(fēng)琴57臺(tái)、CD機(jī)6臺(tái)、教學(xué)用譜架30個(gè)、各類管樂(lè)器53余件，學(xué)生需要系統(tǒng)掌握音樂(lè)專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;具有較好的演唱、演奏、伴奏、音樂(lè)作品分析和舞蹈編排能力。

開(kāi)設(shè)的主要課程有鋼琴、聲樂(lè)、視唱練耳、基本樂(lè)理、和聲、合唱與指揮、藝術(shù)概論、音樂(lè)簡(jiǎn)史與欣賞、即興伴奏、歌曲分析與寫(xiě)作、舞蹈、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與研究、教育學(xué)、心理學(xué)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。

1、師范類、非師范類專業(yè)錄取辦法：依據(jù)專業(yè)計(jì)劃和考生專業(yè)志愿，按照“志愿優(yōu)先、分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則從高分到低分依次錄取到相應(yīng)的專業(yè)，即當(dāng)?shù)谝粚I(yè)志愿計(jì)劃錄滿時(shí)，依次調(diào)劑到下一個(gè)專業(yè)志愿。

2、新生報(bào)到后，學(xué)校將進(jìn)行身體復(fù)查和入學(xué)資格審查，對(duì)患有傳染性疾病的學(xué)生，根據(jù)復(fù)查結(jié)果，按照教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)聯(lián)合下發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》作休學(xué)或退學(xué)處理

音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)音樂(lè)學(xué)科扎實(shí)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具備良好的教師職業(yè)技能，具有奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力，能夠適應(yīng)初等教育改革需要的小學(xué)和初中音樂(lè)課教學(xué)的教師。培養(yǎng)具有先進(jìn)的教育思想和進(jìn)行小學(xué)教育科研的初步能力，具備從事小學(xué)多門課程教學(xué)和課程開(kāi)發(fā)的初步能力，適應(yīng)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)和組織課外文藝活動(dòng)工作的小學(xué)教師。

音樂(lè)教育專業(yè)就業(yè)崗位有小學(xué)音樂(lè)教師、茶藝師、音樂(lè)教師、鋼琴教師、音樂(lè)老師、早教老師、初中音樂(lè)教師、幼兒教師、鋼琴老師、后期制作、教師、高中音樂(lè)教師等。本專業(yè)就業(yè)面很廣，全省每年都安排招錄一批從事基層文化事業(yè)的工作人員，畢業(yè)生也可到企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體就業(yè)，學(xué)生就業(yè)渠道廣闊。

胎教音樂(lè)要注意的最大特點(diǎn)就是它的節(jié)奏性。正常胎兒的心跳頻率大多是在120～160次/分鐘，只有當(dāng)音樂(lè)的節(jié)拍速度與胎兒心跳的節(jié)拍速度大致吻合的時(shí)候，胎兒在母體中的情緒才容易安定下來(lái)。所以這與有的人認(rèn)為要給胎兒聽(tīng)搖籃曲的想法實(shí)際上是大相徑庭的。