初等教育(計算機方向)專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術(shù)的基本知識和理論，有較強的計算機軟件和硬件應用能力，掌握計算機科學與技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的計算機應用能力，熟悉教育技術(shù)知識和理論。能適應社會發(fā)展，成為基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的應用型人才。

主要課程有高等數(shù)學、線性代數(shù)、離散數(shù)學、電子技術(shù)基礎(chǔ)(Ⅰ、Ⅱ)、操作系統(tǒng)、概率統(tǒng)計、計算機導論、數(shù)據(jù)庫及其應用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、微機原理與匯編、計算方法、C語言、程序設計、計算機組成原理、現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機教學論、多媒體技術(shù)、計算機專業(yè)英語、因特網(wǎng)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等。

1、進檔考生的錄取根據(jù)國家教育部、省招生委員會有關(guān)招生政策和規(guī)定，堅持德、智、體全面考核，綜合評價。普通類專業(yè)考生按文化課成績擇優(yōu)錄取。藝術(shù)類和體育類專業(yè)考生文化課成績達到文化課分數(shù)控制線后，按專業(yè)成績從高分到低分錄取。

2、錄取時不對男女考生比例進行限制。

初等教育(計算機方向)專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機科學與技術(shù)(包括計算機硬件、軟件與應用)的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能進行一定的程序設計和使用數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡技術(shù)以及多媒體技術(shù)等解決實際問題，具有教書育人的良好素養(yǎng)，能在中小學從事計算機教育的教師及其專業(yè)技術(shù)人才。

初等教育(計算機方向)專業(yè)培養(yǎng)面向信息技術(shù)師資方向以及現(xiàn)代電化教育技術(shù)方面的科學研究與應用的專業(yè)人才。能在學校、教育機構(gòu)、培圳機構(gòu)相關(guān)部門等，從事教育技術(shù)課程教學、信息技術(shù)課程教學、教師教育技術(shù)能力培訓、教育教學培訓設計、信息化教學環(huán)境開發(fā)與管理等工作。

2002年，全國共有幼兒園11.18萬所，在園幼兒(包括學前班)2036.02萬人，幼兒園園長和教師共65.93萬人。全國共有小學45.69萬所，在校生12156.71萬人。小學學齡兒童入學率達98.58%，其中女童入學率98.53%。