河北外國(guó)語學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)怎么樣_好不好

我國(guó)是口腔疾病高發(fā)的國(guó)家,人們口腔健康狀況總體較差,而目前我國(guó)的口腔醫(yī)學(xué)教育和口腔衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與發(fā)達(dá)國(guó)家相比差距還很大,且地區(qū)發(fā)展不平衡,廣大農(nóng)村基層地區(qū)的人們?nèi)缘貌坏接行У目谇会t(yī)療衛(wèi)生服務(wù),注冊(cè)的口腔科醫(yī)生非常缺乏。口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí),受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練,具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。

主要課程

口腔解剖生理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔固定義齒修復(fù)工藝技術(shù)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、口腔預(yù)防保健、英語、人體解剖學(xué)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、牙體學(xué)、固定義齒工藝技術(shù)、可摘義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、口腔材料學(xué)、口腔臨床醫(yī)學(xué)(口腔內(nèi)科學(xué)和口腔外科學(xué))、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)等。

招生要求

1、肝功能異常者不要報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)

2、考慮到醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的特殊性,學(xué)校明確提出,不鼓勵(lì)軀干或肢體殘疾考生報(bào)考我校醫(yī)學(xué)類專業(yè),否則將無法完成學(xué)業(yè)。

3、體檢要求:按照教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)頒布的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

培養(yǎng)目標(biāo)

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,面向基層,適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)管理服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能,掌握必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí),具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,既能獨(dú)立從事口腔輔助治療,又能熟練制作口腔常用修復(fù)體等口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)職業(yè)能力的高素質(zhì)、高端技能型人才。

就業(yè)方向

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后能在口腔醫(yī)院義齒制作中心、綜合醫(yī)院口腔科技工室、口腔義齒制作公司從事義齒制作和質(zhì)檢工作;口腔材料、設(shè)備經(jīng)營(yíng)企業(yè)從事口腔醫(yī)療器械營(yíng)銷工作。我國(guó)牙病患者比例高,數(shù)量大,看牙病的人越來越多,而口腔醫(yī)生嚴(yán)重不足,因此口腔醫(yī)學(xué)在我國(guó)還有相當(dāng)廣闊的發(fā)展空間,選擇口腔作為未來的職業(yè)是合乎時(shí)代發(fā)展潮流的,口腔醫(yī)生的明天是非常光明的。

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)小知識(shí)

1、下頜第三磨牙冠周炎:又稱智牙冠周炎,,是指第三磨牙萌出不全或阻生時(shí),牙冠周圍軟組織發(fā)生的炎癥。常見于18~25歲的青年,是口腔科常見病和多發(fā)病。

2、交界性腫瘤:有些腫瘤雖為良性,但具有局部浸潤(rùn)性生長(zhǎng)和惡變傾向,例如成釉細(xì)胞瘤,多形性瘤,乳頭狀瘤等,對(duì)于這些腫瘤必須采用正確的手術(shù)治療方案。

3、復(fù)發(fā)性阿弗他潰瘍:又稱復(fù)發(fā)性口腔潰瘍,具有明顯灼痛感,為孤立的圓形或橢圓形淺表潰瘍,具有周期性、反復(fù)性、自限性