教育學(幼兒教育方向)專業(yè)學生主要學習幼兒發(fā)展基本理論、幼兒教育專業(yè)課程和幼兒健康發(fā)展的基本知識，掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施，幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識，熟悉幼兒園經(jīng)營管理的教育法規(guī)，具有從事幼兒園教學活動的基本藝術素養(yǎng)和技能。

幼兒教育學、兒童發(fā)展心理學、幼兒心理健康、幼兒園活動設計與指導、學前衛(wèi)生與保健、各幼兒教學法、計算機應用基礎、幼兒英語、兒童文學、幼兒園管理、幼兒園教育政策法規(guī)、幼兒園課程論、學前游戲論、學前教育評價、音樂基礎知識、聲樂、鋼琴、幼兒舞蹈及編排、素描、色彩、幼兒手工制作等。

1、在錄取過程中，堅持“分數(shù)優(yōu)先”的原則，按照高考成績和專業(yè)計劃數(shù)，優(yōu)先滿足考生所填報專業(yè)中的一專業(yè);若專業(yè)計劃已滿，不能滿足一專業(yè)，則滿足考生所填報志愿中的二專業(yè)，依次類推。

2、在招生錄取時分批次、按志愿，從高分到低分進行錄取。

教育學(幼兒教育方向)專業(yè)旨在培養(yǎng)懂得幼兒發(fā)展基本理論、熟悉幼兒園經(jīng)營管理的相關法律法規(guī)、了解幼兒園課程設置和幼兒園經(jīng)營、管理工作，能在幼兒園、幼教集團等教育機構從事教學、行政管理的應用型人才。在幼教領域日趨市場化的大背景下，對骨干幼兒園本科層次的教學、行政管理人員以及大型幼兒園、幼教集團的園長及園長助理的需求日益提升，該專業(yè)的開設有著極其深遠的現(xiàn)實意義。

畢業(yè)以后，其進一步深造和就職的領域和范圍就顯得格外靈活和寬廣。一切與人的發(fā)展相關的領域，教育學專業(yè)人士都可以涉獵：在各級師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學從事教學、科研、管理、咨詢和輔導方面的工作。在各類企事業(yè)單位的人力資源開發(fā)部門從事管理、培訓、咨詢、策劃等工作。

設計教育教學活動的注意事項

(1)注意教學對幼兒全面發(fā)展的整體性影響;

(2)注意教學過程與教學結果的辯證統(tǒng)一;

(3)注意合理地組織教學內容;

(4)注意選擇適當?shù)慕虒W活動形式;

(5)注意教學過程中每一步驟的有效性。