藥學專業(yè)是酒泉衛(wèi)生學校新開設(shè)的專業(yè)，也是學校重點發(fā)展的專業(yè)之一。本專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)我國社會發(fā)展需要的，面向21世紀的，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和營銷領(lǐng)域主要從事藥物制劑、質(zhì)量管理、藥品銷售和醫(yī)院調(diào)劑等工作的初、中級專業(yè)人才。近年來，隨著我國醫(yī)藥行業(yè)的快速發(fā)展，對藥學專業(yè)人才需求日益增加且對藥學專業(yè)人才的素質(zhì)有了新的要求，如何使該專業(yè)的教育教學適應(yīng)新形勢下行業(yè)的發(fā)展需要，如何辦出藥學專業(yè)的特色，是我們急需解決的問題。

解剖學基礎(chǔ)、生理學基礎(chǔ)、病理學基礎(chǔ)、病原生物與免疫學基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護理、護理學基礎(chǔ)、健康評估、護理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、心理與精神護理、護理專業(yè)技術(shù)實訓、急救護理技術(shù)、社區(qū)護理、老年護理、重癥監(jiān)護技術(shù)、中醫(yī)學基礎(chǔ)、西醫(yī)學基礎(chǔ)、涉外護理英語、中醫(yī)辨證護理學基礎(chǔ)、內(nèi)外科護理學、婦兒科護理學、護理心理學、護理管理學、營養(yǎng)食療學、養(yǎng)生康復學、社區(qū)護理學、護理教育學、護理美學、急救護理學、針灸推拿學等。

患有下列疾病不宜就讀各類醫(yī)學專業(yè)， 此部分內(nèi)容供學生在報考專業(yè)時參考。學校不得以此為依據(jù)，拒絕錄取達到相關(guān)要求的考生。

⑴任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度的。

⑵一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的。

⑶兩耳聽力均在3米以內(nèi)，或一耳聽力在5米另一耳全聾的。

⑷斜視、嗅覺遲鈍、口吃不宜就讀醫(yī)學類專業(yè)。

具有以下情形之一的，做退檔處理：

(1)考生所填報的專業(yè)志愿均無法滿足，并且不服從專業(yè)調(diào)劑的;

(2)考生身體條件不符合所報專業(yè)的要求又無法調(diào)劑到其它專業(yè)的;

(3)學校計劃已滿，考生仍未被錄取的。

藥學專業(yè)培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業(yè)技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用和藥學服務(wù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。以藥劑專業(yè)各類工作崗位需求為標準，通過3年學習，畢業(yè)生具有一定專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度，并能順利通過國家相關(guān)職業(yè)技能鑒定考試，為今后通過國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試打好基礎(chǔ)。

藥學在世界各大經(jīng)濟領(lǐng)域可以說是發(fā)展最快的門類之一，醫(yī)藥公司的年經(jīng)濟效益增長率已經(jīng)高于國家的經(jīng)濟增長速度。并且，由于它關(guān)系著每個人的健康，越來越受到國家和社會的重視。我國的藥學事業(yè)近幾年的發(fā)展也是非常迅猛的，許多藥品都得到了國際市場的認可，也與外國企業(yè)建立了合作關(guān)系，但在專業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景。就業(yè)崗位群：各級、各類醫(yī)院、制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司、藥店等單位、部門工作。

心肺復蘇有效的體征和終止搶救的指征：

(1)觀察頸動脈搏動，有效時每次按壓后就可觸到一次搏動。若停止按壓后搏動停止，表明應(yīng)繼續(xù)進行按壓。如停止按壓后搏動繼續(xù)存在，說明病人自主心搏已恢復，可以停止胸外心臟按壓。

(2)若無自主呼吸，人工呼吸應(yīng)繼續(xù)進行，或自主呼吸很微弱時仍應(yīng)堅持人工呼吸。

(3)復蘇有效時，可見病人有眼球活動，口唇、甲床轉(zhuǎn)紅，甚至腳可動;觀察瞳孔時，可由大變小，并有對光反射。

(4)當有下列情況可考慮終止復蘇：

①心肺復蘇持續(xù)30分鐘以上，仍無心搏及自主呼吸，現(xiàn)場又無進一步救治和送治條件，可考慮終止復蘇;

②腦死亡，如深度昏迷，瞳孔固定、角膜反射消失，將病人頭向兩側(cè)轉(zhuǎn)動，眼球原來位置不變等，如無進一步救治和送治條件，現(xiàn)場可考慮停止復蘇;

③當現(xiàn)場危險威脅到搶救人員安全(如雪崩、山洪爆發(fā))以及醫(yī)學專業(yè)人員認為病人死亡，無救治指征時。

學會心肺復蘇對于每個人都會很有用，生活中有很多意外，很難保證我們是時時安全的。為了能夠有危急時刻挽救生命，建議大家一定要學會初步的心肺復蘇方法!