四川高中生可以讀鐵道通信嗎

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成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)情況

學(xué)院被納入教育部第二批中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,已試點(diǎn)汽車檢測(cè)與維修、機(jī)械制造與自動(dòng)化等專業(yè)。與成都航利集團(tuán)(中國人民解放軍第5719工廠)軍民融合,成立"張永光技能大師工作室",2015年7月6日,《四川日?qǐng)?bào)》予以專題報(bào)道。建設(shè)開放的"三館一區(qū)"(工業(yè)博物館、校史館、圖書館工業(yè)分館與工業(yè)文明體驗(yàn)區(qū))和"四川省工業(yè)文化社科普及基地",使學(xué)院成為傳承工業(yè)文明的重要載體以及學(xué)習(xí)、傳播工業(yè)文化的重要場(chǎng)所。構(gòu)建"藝術(shù)與人文社會(huì)科學(xué)課程體系",堅(jiān)持工業(yè)文化進(jìn)校園、行業(yè)文化進(jìn)院系、企業(yè)文化進(jìn)班級(jí),培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神,增強(qiáng)學(xué)生文化自信和價(jià)值觀自信,形成兼具職業(yè)素養(yǎng)與工業(yè)文明的"工匠精神"培育體系。

走進(jìn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)辦學(xué),分別在蒲江中小企業(yè)合作園、成都(龍泉)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、金堂工業(yè)集中區(qū)等7個(gè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃創(chuàng)建特色分院,實(shí)施"一園一院"工程,與行業(yè)、企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求的無縫對(duì)接。2020年9月19日,"成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院裝備制造分院成立儀式"在中德(蒲江)中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)合作園(德國五金小鎮(zhèn))舉行,開啟走進(jìn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)辦學(xué)的新篇章。

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內(nèi)江鐵路機(jī)械學(xué)校就業(yè)情況

學(xué)校堅(jiān)持“德育為先、服務(wù)發(fā)展”的辦理理念,遵循“辦專、辦精、辦出特色”的發(fā)展戰(zhàn)略,推行校企合作、產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式,始終把提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才作為重點(diǎn),積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),為四川經(jīng)濟(jì)建設(shè)、鐵路運(yùn)輸企業(yè)和城市軌道交通行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。

人生就是一種承受,一種壓力,讓我們?cè)谪?fù)重中前行,在逼迫中奮進(jìn)。我們要學(xué)會(huì)支撐自己,失敗時(shí)給自己多一些激勵(lì),孤獨(dú)時(shí)給自己多一些溫暖,努力讓自己的心靈輕快些,讓自己的精神輕盈些。