肇慶學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)好嗎「簡介」

小學(xué)教育的全民性,從廣義上說,是指小學(xué)教育必須面向全體人民。這樣,才能從根本上徹底掃除文盲,從整體上提高全民族的文化素質(zhì);從狹義上講,是指小學(xué)教育必須面向全體適齡兒童。小學(xué)教育專業(yè),是在培養(yǎng)小學(xué)教師五十多年的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,于2001年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的新增設(shè)本科專業(yè)。主要是具有中等師范及以上學(xué)歷的學(xué)生所學(xué)專業(yè)和一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。其中,文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

肇慶學(xué)院

主要課程

教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、教育社會學(xué)、班主任工作、教育哲學(xué)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、漢語基礎(chǔ)、中國歷代文學(xué)作品選、寫作、兒童文學(xué)、小學(xué)語文課程教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)自然課程與教學(xué)論、小學(xué)社會與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、比較教育、現(xiàn)代教育測量與評價(jià)、中小學(xué)教師信息技術(shù)

招生要求

1、廣東省美術(shù)類、音樂類、體育類專業(yè)錄取時(shí),按一定比例計(jì)算總分,從高分到低分錄取。美術(shù)類、音樂類專業(yè):總分=文化課成績′40%+術(shù)科成績′60%;體育類專業(yè):總分=文化課成績′50%+術(shù)科成績′50%。在總分相同的情況下,優(yōu)先錄取文化成績高的考生。

2、廣東省以外省份美術(shù)類、音樂類、體育類專業(yè)錄取時(shí),按“專業(yè)分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則,即按統(tǒng)考術(shù)科成績從高分到低分錄取。在術(shù)科成績相同的情況下,優(yōu)先錄取文化成績高的考生。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)和身心素質(zhì)、較高的文化品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng),在德智體美等方面全面發(fā)展,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、具有現(xiàn)代教育理念和“教學(xué)做合一”的教育思想,具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng),具有較為深厚的小學(xué)教育專業(yè)知識和扎實(shí)的專業(yè)基本技能,具有較強(qiáng)的適應(yīng)性和一定的教育研究能力,能夠創(chuàng)造性地從事小學(xué)教育工作的“敬業(yè)愛生,勤學(xué)善教”的合格小學(xué)教師。

就業(yè)方向

小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事小學(xué)教師職業(yè)。

小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)崗位包括:小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語文教師、小學(xué)英語教師、小學(xué)語文老師、學(xué)習(xí)管理師、教育咨詢師、小學(xué)數(shù)學(xué)老師、課程顧問、初中數(shù)學(xué)教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學(xué)英語老師等等。

小學(xué)教育專業(yè)小知識

1、小學(xué)德育的任務(wù)是努力使德育對象具有健全的品德素養(yǎng),以適應(yīng)社會發(fā)展需要和創(chuàng)造個(gè)體的幸福生活。

2、小學(xué)德育實(shí)施的途徑:直接的德育課教學(xué),其他各科教學(xué),校會、班會和少先隊(duì)活動(dòng)。

3、小學(xué)德育的實(shí)施方法:說服教育,情感陶冶,榜樣示范,實(shí)際鍛煉,獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。