河西學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)率高不高?
學(xué)制
4年
學(xué)費(fèi)
3800元/年
別名
應(yīng)用心理學(xué)
所屬學(xué)校
河西學(xué)院
所屬地區(qū)
甘肅
文憑層次
本科
就業(yè)率
95%
起薪
3320元/月
專業(yè)簡(jiǎn)介
應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個(gè)重要學(xué)科分支。由于人們?cè)诠ぷ骷吧罘矫娴男枰?,多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學(xué)學(xué)科。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實(shí)際領(lǐng)域的應(yīng)用,包括工業(yè)、工程、組織管理、市場(chǎng)消費(fèi)、學(xué)校教育、社會(huì)生活、醫(yī)療保健、體育運(yùn)動(dòng)以及軍事、司法、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。學(xué)院先后承擔(dān)并完成校級(jí)以上科研項(xiàng)目30余項(xiàng),榮獲各種獎(jiǎng)勵(lì)50多項(xiàng)。至2013年底,出版專著11部,主編和參編教材18部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇。
主要課程普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理學(xué)史、學(xué)校心理健康教育、心理測(cè)量與評(píng)估、心理診斷學(xué)、心理咨詢與治療、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課設(shè)計(jì)與操作、心理統(tǒng)計(jì)與SPSS軟件包應(yīng)用、心理學(xué)研究方法與論文寫(xiě)作。
招生要求1、在高考成績(jī)達(dá)到同批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生中,按照生源情況確定提檔比例,一般不超過(guò)學(xué)校在各省(自治區(qū)、直轄市)招生計(jì)劃110%。
2、學(xué)校依據(jù)公平、公正、公開(kāi)的原則,堅(jiān)持德、智、體全面衡量,普通文理專業(yè)按照投檔成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取,尾分并列人數(shù)與招生計(jì)劃余額之差不相等時(shí),根據(jù)所報(bào)志愿及擬錄專業(yè)的特點(diǎn)參考相關(guān)科目的成績(jī)擇優(yōu)錄取。
培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備心理學(xué)的基本知識(shí)、基本理論、基本技能,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“基礎(chǔ)厚、專業(yè)精、技能強(qiáng)、素質(zhì)高”的學(xué)校心理健康教育教師和服務(wù)于其他社會(huì)機(jī)構(gòu)的心理學(xué)工作者。學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí),受到心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練,具有良好的科學(xué)素養(yǎng)。具備進(jìn)行心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和心理測(cè)量的基本能力和將心理學(xué)理論、技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域,解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
就業(yè)方向1、進(jìn)學(xué)校當(dāng)教師大中專院校心理專業(yè)教師、心理健康教育與輔導(dǎo)教師、大學(xué)生政治輔導(dǎo)員、中小學(xué)心理健康教育教師、學(xué)生心理輔導(dǎo)員(班主任、學(xué)生工作),教育機(jī)構(gòu)科研工作者等。
2、到行政事業(yè)單位當(dāng)公務(wù)員 心理背景大學(xué)生目前能夠進(jìn)入的主要行政事業(yè)單位有公檢法系統(tǒng)和教育政府管理部門(mén)。
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)小知識(shí)規(guī)定時(shí)間沒(méi)有完成立即停止
每次做作業(yè)前,家長(zhǎng)先與孩子討論一下共有多少作業(yè)量,估計(jì)大約需多少時(shí)間,而孩子必須在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè),要是時(shí)間到了,作業(yè)還沒(méi)完成,那孩子就不能再寫(xiě)了,而完成不了作業(yè)就面臨著第二天被老師批評(píng).因此,我們給孩子一個(gè)臺(tái)階下,第二天可以早些起來(lái),先把作業(yè)補(bǔ)完后再上學(xué)。以后,孩子就會(huì)抓緊時(shí)間完成了。