本文“隴東學院2020有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好”主要介紹了隴東學院的招生簡章，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對隴東學院感興趣，歡迎填寫報名表單，學校官方老師將第一時間回復(fù)你的問題

01.隴東學院專業(yè)大全

隴東學院設(shè)有學校設(shè)文學院、歷史與地理學院、外國語學院、教育學院、政法學院、經(jīng)濟管理學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、生命科學與技術(shù)學院、農(nóng)林科技學院、音樂學院、美術(shù)學院、體育學院、電氣工程學院、化學化工學院、信息工程學院、土木工程學院、能源工程學院、機械工程學院、岐伯醫(yī)學院、馬克思主義學院共20個二級學院，60個本科專業(yè)，專業(yè)涵蓋文、史、法、經(jīng)、教、藝、理、工、農(nóng)、管、醫(yī)等11個學科門類.

02.隴東學院優(yōu)勢

隴東學院以教學、科研為中心，以素質(zhì)教育、特長教育、心理健康教育和師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練為特色，以教學質(zhì)量、科研成果和辦學效益為生命線，以提高全體學生的綜合素質(zhì)、促進學生個性化發(fā)展為目標，努力適應(yīng)本科教育需要，大力加強學科專業(yè)建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，全面提高管理水平，在重點辦好師范教育專業(yè)的同時,積極向非師范專業(yè)發(fā)展，力爭把我院辦成在隴東有影響、在省內(nèi)外有一定知名度的學院。

03.隴東學院專業(yè)簡介與培養(yǎng)目標

小學教育(師范類)專業(yè)簡介：小學教育(師范類)專業(yè)分文科、理科和心理健康教育方向三個方向招生。小學教育是兒童接受學校教育的開端。在這個階段，兒童將發(fā)生三個方面的具有人生啟蒙意義的轉(zhuǎn)化：一是由隨意游戲活動向有目的、有計劃的學習活動轉(zhuǎn)化;二是由個體和松散的群體活動向有組織、有規(guī)律的集體活動轉(zhuǎn)化;三是由口頭言語向書面言語轉(zhuǎn)化。

小學教育(師范類)專業(yè)培養(yǎng)目標：文科方向培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育教學理念和技能，能熟練從事小學語文教學和班主任工作，同時能勝任小學其它課程的教學并能在培訓(xùn)、管理、科研崗位工作的復(fù)合型人才;理科方向培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育教學理念和技能，能熟練從事小學數(shù)學教學和班主任工作，同時能勝任小學其它課程的教學并能在培訓(xùn)、管理、科研崗位工作的復(fù)合型人才。

04.隴東學院專業(yè)簡介與培養(yǎng)目標

學前教育專業(yè)簡介：學前教育專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。學前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標：學前教育專業(yè)培養(yǎng)學生具備現(xiàn)代幼兒教育基本理論素養(yǎng)和相應(yīng)教育技能、能夠適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育事業(yè)發(fā)展需要的、能在幼兒教育機構(gòu)從事保教工作的科研型教師和管理人才;能在相關(guān)培訓(xùn)部門、教育行政管理部門及各種兒童教育部門從事兒童教育、科研、宣傳、培訓(xùn)工作的專門人才。培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。