大連大學(xué)音樂學(xué)專業(yè)課程以及就業(yè)方向
音樂學(xué) ,musicology,是研究音樂的所有理論學(xué)科的總稱。音樂學(xué)的總?cè)蝿?wù)就是透過與音樂有關(guān)的各種現(xiàn)象來闡明它們的本質(zhì)及其規(guī)律。音樂學(xué)院其前身是1987年大連大學(xué)師范學(xué)院藝術(shù)系,1995年大連大學(xué)音樂系。經(jīng)過多年的建設(shè),音樂學(xué)院的辦學(xué)水平逐年提高,專業(yè)結(jié)構(gòu)日益合理,學(xué)科建設(shè)發(fā)展迅速。學(xué)院設(shè)有音樂教育、舞蹈、西洋管弦、民族管弦、鋼琴、聲樂、文藝編導(dǎo)、音樂理論8個系,以及一個音樂舞蹈藝術(shù)研究單位——遼南音樂舞蹈藝術(shù)研究所。
主要課程音樂學(xué)專業(yè)主要課程:教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)藝術(shù)概論、中國音樂史與名作欣賞、西方音樂史與名作欣賞、樂理與視唱練耳、多聲部音樂分析與寫作、民族民間音樂、合唱重唱、合唱指揮、學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法、聲樂、鋼琴、即興伴奏、心理學(xué)、當(dāng)代教育學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等。
招生要求對于各省已進(jìn)檔考生按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則擇優(yōu)錄取,按照高考投檔成績從高到低進(jìn)行排序,優(yōu)先滿足高分考生的專業(yè)志愿。當(dāng)考生的高考投檔成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿時,如果考生服從專業(yè)調(diào)劑,學(xué)??蓪⒖忌{(diào)劑到招生計劃尚未完成的專業(yè),直至所有專業(yè)錄滿為止。對不服從專業(yè)調(diào)劑的考生做退檔處理。高考投檔成績相同條件下,優(yōu)先錄取順序?yàn)檎Z文、數(shù)學(xué)、外語分高者。
培養(yǎng)目標(biāo)l. 掌握音樂學(xué)的基本理論;
掌握音樂的分析方法;
具有從事該專業(yè)工作的基本能力;
了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī);
了解該專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動態(tài);
掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際的工作能力。
就業(yè)方向音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作。
基本學(xué)制:四年 授予學(xué)位:藝術(shù)學(xué)學(xué)士
音樂學(xué)專業(yè)小知識在對西方當(dāng)代各家音樂分析理論進(jìn)行評述之前,我們有必要先對音樂分析的性質(zhì)及歷史發(fā)展作一番整體考察。這其中所涉及的問題是音樂分析這一領(lǐng)域中最具有關(guān)鍵意義的問題,它們存在于一切音樂分析理論與方法的探索中。對這些問題的回答遠(yuǎn)不能說是明確、肯定的,而且只要音樂分析繼續(xù)發(fā)展,人們便會就這些問題不斷提出詰問。