學前教育專業(yè)培養(yǎng)具有基本的科學與人文素養(yǎng)，扎實的學前教育基本理論、基礎知識和熟練的專業(yè)技能，有持續(xù)發(fā)展?jié)摿?、?chuàng)新精神和實踐能力，能勝任幼兒園一線教學與管理、婦女兒童活動中心、少年宮，青少年活動中心，親子園等兒童教育機構的教學、管理、研究等工作的高級專門人才。同時具有在托幼機構進行育嬰教育、研究和保育能力的專業(yè)人才。培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

教育概論、兒童發(fā)展心理學、中外學前教育史、學前教育學、學前衛(wèi)生學、、美術基礎、鍵盤、舞蹈、聲樂、樂理、普通話、大學語文、兒童文學、教育學、普通心理學、幼兒園游戲、幼兒園課程、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術教育、兒童學前兒童社會教育、幼兒園玩教具制作與環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園經(jīng)營與管理、教育科研方法與統(tǒng)計等課程。

1、五官端正，面部無明顯缺陷，頸部、手臂、無特別明顯疤痕;無皮膚病;無腋臭。 無明顯的"O"型和"X"型腿、無明顯八字步。 無各種殘疾 。

2、思想進步，遵紀守法，身體健康，適應全日制學習。

3、少數(shù)民族、西部地區(qū)、單位委托培訓的學生優(yōu)先錄取。

4、外語語種：英語專業(yè)要求考生的外語應試語種為英語;其他專業(yè)考生不限制語種。但我校公共外語科目為英語(學校不對非英語語種的學生單獨開設語言課程)。

5、體檢標準：按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》(教學[2003]3號)及有關補充規(guī)定執(zhí)行。對隱瞞既往病史或有其他舞弊行為的考生，一經(jīng)查出將給予嚴肅處理，情節(jié)嚴重者將取消其入學資格或學籍。

6、無男女比例限制，無單科成績限制，無口語加試要求。

1.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

2.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

3.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

4.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)。

學前教育專業(yè)學員畢業(yè)后到小學、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓部門、教育部門、兒童教育機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作，有一定的經(jīng)濟實力的學員可自主創(chuàng)業(yè)，開親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機構。以及畢業(yè)后面向于幼兒園、幼兒教育研究、幼兒教育管理、各級婦幼活動中心，少年宮等兒童教育培訓機構或報考學前教育類、教育類、心理學類專業(yè)研究生等。

1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)。