音樂(lè)表演專業(yè)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握音樂(lè)表演專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的工作能力，使學(xué)生成為能夠在基層各級(jí)企事業(yè)單位、文藝團(tuán)體等從事音樂(lè)表演及藝術(shù)服務(wù)工作的應(yīng)用型人才。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握音樂(lè)表演基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，了解音樂(lè)表演和音樂(lè)教育學(xué)科前沿，能在社會(huì)文藝團(tuán)體、教育部門和文化機(jī)關(guān)從事音樂(lè)表演、教學(xué)及研究工作的應(yīng)用型人才，并為本專業(yè)的進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

專業(yè)課(聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、舞蹈等)、音樂(lè)理論基礎(chǔ)、視唱練耳、和聲學(xué)、歌曲寫作與改編、合唱指揮、中外音樂(lè)史與作品鑒賞、舞蹈編導(dǎo)、藝術(shù)概論、 視唱練耳、基本樂(lè)理、 鋼琴、 鋼琴即興伴奏、舞蹈、 正音與臺(tái)詞、 表演基礎(chǔ)與舞臺(tái)實(shí)踐、聲樂(lè)、器樂(lè)、民族民間音樂(lè)概論、合唱指揮、中外音樂(lè)史、歌曲寫作、曲式與作品分析、音樂(lè)教育學(xué)、藝術(shù)概論、和聲學(xué)、音樂(lè)欣賞、聲樂(lè)基礎(chǔ)、器樂(lè)基礎(chǔ)、合奏、重唱、指揮藝術(shù)、舞蹈表演等。

1.外語(yǔ)語(yǔ)種：英語(yǔ)專業(yè)要求考生的外語(yǔ)應(yīng)試語(yǔ)種為英語(yǔ);其他專業(yè)考生不限制語(yǔ)種。但我校公共外語(yǔ)科目為英語(yǔ)(學(xué)校不對(duì)非英語(yǔ)語(yǔ)種的學(xué)生單獨(dú)開(kāi)設(shè)語(yǔ)言課程)。

2.體檢標(biāo)準(zhǔn)：按教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》(教學(xué)[2003]3號(hào))及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行。對(duì)隱瞞既往病史或有其他舞弊行為的考生，一經(jīng)查出將給予嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重者將取消其入學(xué)資格或?qū)W籍。

3.無(wú)男女比例限制，無(wú)單科成績(jī)限制，無(wú)口語(yǔ)加試要求。

4、招生機(jī)構(gòu)：學(xué)校設(shè)立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)本校的招生工作。招生辦公室具體負(fù)責(zé)本、?？普猩娜粘９ぷ鳎瑢W(xué)校監(jiān)察部門對(duì)招生工作實(shí)施監(jiān)督。

1.掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識(shí);

2.掌握音樂(lè)作品的分析方法;

3.具有演繹不同風(fēng)格及體裁的音樂(lè)作品的能力;

4.了解黨和國(guó)家的文藝方針、政策和法規(guī);

5.了解本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究能力。

音樂(lè)表演專業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展型(德育、智育、體育、美育全面發(fā)展)、綜合型(具備多方面的綜合能力)、創(chuàng)新型(具備音樂(lè)創(chuàng)造以及通過(guò)音樂(lè)教學(xué)來(lái)啟發(fā)和促進(jìn)創(chuàng)造精神發(fā)展的能力)的音樂(lè)人才。探尋適合我國(guó)發(fā)展?fàn)顩r的高校音樂(lè)教育模式，是當(dāng)前音樂(lè)教育面臨的重要工作任務(wù)。學(xué)生就業(yè)崗位茶藝師、少兒英語(yǔ)教師、鋼琴教師、音樂(lè)教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂(lè)老師、幼兒英語(yǔ)教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語(yǔ)老師等。畢業(yè)主要面向于1、基層專業(yè)文藝團(tuán)體。2、工礦企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)及基層文化館(站)的藝術(shù)輔導(dǎo)。

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)日益相互交融，音樂(lè)藝術(shù)已逐漸成為具有廣闊發(fā)展前景的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。培養(yǎng)全面發(fā)展型(德育、智育、體育、美育全面發(fā)展)、綜合型(具備多方面的綜合能力)、創(chuàng)新型(具備音樂(lè)創(chuàng)造以及通過(guò)音樂(lè)教學(xué)來(lái)啟發(fā)和促進(jìn)創(chuàng)造精神發(fā)展的能力)的音樂(lè)人才。探尋適合我國(guó)發(fā)展?fàn)顩r的高校音樂(lè)教育模式，是當(dāng)前音樂(lè)教育面臨的重要工作任務(wù)。

音樂(lè)表演專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于文學(xué)類中的藝術(shù)學(xué)類，其中藝術(shù)學(xué)類共27個(gè)專業(yè)，音樂(lè)表演專業(yè)在藝術(shù)學(xué)類專業(yè)中排名第14，在整個(gè)文學(xué)大類中排名第38位。截止到 2013年12月24日，37330位音樂(lè)表演專業(yè)畢業(yè)生中應(yīng)屆畢業(yè)生工資2811元，0-2年工資3544元，8-10年工資3562元，10年以上工資4562元，3-5年工資4443元，6-7年工資6999元。音樂(lè)表演專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是廣州。薪酬最高的地區(qū)是蕪湖。