語文教育專業(yè)，近幾年根據(jù)對市場人才需求的調研，及時調整專業(yè)計劃;按照職業(yè)崗位要求，以人才市場需求變化動態(tài)優(yōu)化專業(yè)內涵。根據(jù)近兩年人才市場對文秘人員及辦公自動化專業(yè)人才需求較大的情況開設文書學、秘書學、應用文寫作、公共關系學、新聞采訪與寫作，報紙編輯學等實用性強調課程，引導鼓勵學生參加自學考試，參加各種職業(yè)資格證書的培訓學習，與職業(yè)資格考試接軌，實施素質教育，培養(yǎng)復合型實用人才，提高了畢業(yè)生就業(yè)競爭力，使專業(yè)充滿了活力。

中國古代文學作品、外國文學史、中國文學概論、西方文論、新聞寫作、中學語文教學法、語文教法實踐、邏輯學、書法、語言學概論、教育心理學、美學、文藝學、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)當代文學史、中國現(xiàn)當代文學作品、中國古代文學史、中國文學批評史、應用文寫作、英語、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、多媒體技術與應用等。

1.中外合作辦學項目“機械設計制造及其自動化”的錄取原則與普通理工類專業(yè)相同。

2.對享受加分政策的考生，按照教育部和各省有關規(guī)定執(zhí)行。

3.考生外語語種要求為英語。身體健康要求執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。

1、政治素質

具有堅定正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民的教育事業(yè);努力學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，樹立正確的世界觀和價值觀;具備社會主義民主和法制觀念。

2、文化素質

除了具備語文教育專業(yè)的專業(yè)知識和專業(yè)基本技能外，還應具有一定的社會人文科學知識、良好的文化修養(yǎng)以及良好的職業(yè)道德和行為習慣。

3、身體心理素質

具有艱苦奮斗的精神，勇于開拓創(chuàng)新，遵紀守法;具有文明的行為習慣、良好的心理素質和健全的人格;具有正確的審美觀念和一定的藝術鑒賞力;樹立勞動觀念，熱愛勞動，并掌握一定的勞動技能。養(yǎng)成科學鍛煉身體的習慣，達到大學生體育鍛煉合格標準。

語文教育專業(yè)辦學指導思想是，堅持以服務社會為宗旨，以市場需求為導向，以就業(yè)安置為目標，走“依托社會、校企合作、工學結合”的辦學之路，為本地區(qū)及區(qū)內外培養(yǎng)合格的“大語文、多證書”型的高素質、技能型人才。掌握本專業(yè)所必須的基礎理論、基本知識和基本技能，具有較深的文學功底、較強的文字和口頭表達能力，具有一定的文學藝術鑒賞能力、評價能力。畢業(yè)生可以到小學、黨政機關、企事業(yè)單位等單位工作。就業(yè)范圍較 廣，前景良好。

《中國古代文學》

教學目標：通過本課程的教學，進一步擴大學生有關中國古代文學的知識，引導學生更加深入地思考和 理解中國古代文學史上一些重要的文學思潮、文學流派;思考和理解具有代表性的作家、作品，引導他們梳理古代文學發(fā)展歷程，總結文學發(fā)展中具有規(guī)律性的問 題，提高他們的理論分析能力、文學感悟能力和審美能力，提高他們對中國古代文學的興趣，加深對中國文化的認識，從而提高他們基本的文化素質。