國家“十二五”規(guī)劃強力推進學前教育發(fā)展，陜西省政府要求，到2015年每個縣(區(qū))城至少建成一所符合國家標準的公辦幼兒園，每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))建成一所公辦中心幼兒園。目前各地紛紛采取措施，開始落實建設項目。鳳翔師范分院招收三年高職、五年大專學前教育專業(yè)學生，發(fā)揮師范名校辦學資源優(yōu)勢，全力打造幼兒師資培養(yǎng)培訓基地，促進學前教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。分院加強技能訓練，嚴格管理和考核，使每位畢業(yè)生均具備十余項專業(yè)技能和“雙語教學”的能力。

普通心理學、教育概論、人體解剖生理學、心理與教育統(tǒng)計、中國教育史(含學前)、外國教育史(含學前)、學前教育學、兒童心理學、教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲學原理、幼兒園課程、學前教育科研方法、幼兒園教育活動設計與指導、學前衛(wèi)生學、音樂、美術、舞蹈、鋼琴演奏等。

1、主要崗位：幼兒園教師或保育員;早教中心、親子園教師或保育員;幼兒培訓中心教師或保育員;

2、學前教育特色專長教師，包括雙語教師、體育教師、藝術教師、感統(tǒng)訓練師、蒙特梭利教育教師;

3、家政服務、幼兒社區(qū)服務人員;嬰幼兒系列產品的營銷人員等。

培養(yǎng)學生熱愛幼兒教育事業(yè)，立志獻身幼教事業(yè)。掌握本專業(yè)的基礎知識、基本理論和基本技能。能運用所學的知識，分析研究幼兒教育領域中的有關問題，具有從事幼兒師范有關學科的教育教學工作能力。掌握幼兒教育行政管理工作的基本知識，并具有一定的管理能力。掌握從事幼兒教育科學研究的基本知識與方法，得到科學研究的基本訓練。能正確使用本國語言，并掌握一門外語。

1、按總分由高到低的原則錄取第一志愿考生，在第一志愿生源不足的情況下，再按此原則接收非第一志愿考生，滿額為止。

2、接收非第一志愿考生無級差要求，如不能滿足其專業(yè)志愿且不服從專業(yè)調劑，則作退檔處理。

3、我院認可各省(區(qū))有關加分、降分政策。

4、我院調閱考生檔案的比例在招生計劃的120%以內。

1、兒童通過活動而發(fā)展?；顒訉W前兒童的發(fā)展有重要的價值。兒童的活動可以分為兩大類，操作和交往

2、1903 年我過第一個正式的幼教機構是 張之洞 在湖北武昌..的創(chuàng)建的幼稚園，1904 年改名為 湖北幼稚園 。

3、學前教育的兩大基本功能，其中本體功能是個體發(fā)展功能 和工具功能 社會發(fā)展功能。

4、幼兒園和托兒所保教目標的共同點：都受制于年齡特點，都反映了兒童全面發(fā)展 的基本觀點。