機(jī)電一體化技術(shù)即結(jié)合應(yīng)用機(jī)械技術(shù)和電子技術(shù)于一體。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)。廣東汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，由汕頭市人民政府主辦，在原廣東汕頭教育學(xué)院(含汕頭幼兒師范學(xué)校)、汕頭商業(yè)供銷學(xué)校、汕頭機(jī)電學(xué)校和汕頭市教師進(jìn)修學(xué)校等院校的基礎(chǔ)上合并設(shè)立的一所?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為學(xué)生主要開設(shè)課程機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)課程、自動(dòng)控制技術(shù)、數(shù)控設(shè)備及維修、檢測(cè)與轉(zhuǎn)化技術(shù)、技術(shù)與質(zhì)量管理、電氣設(shè)備與可編程控制器、電子電路CAD等課程。

學(xué)院錄取考生的體檢標(biāo)準(zhǔn)按照教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)頒布的《普通高等學(xué)院招生體檢工作指導(dǎo)意見》和《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)院招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項(xiàng)目檢測(cè)有關(guān)問題的通知》(教學(xué)廳〔2010〕2號(hào))的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。對(duì)殘障的考生，若其生活能夠自理、符合所報(bào)專業(yè)要求，且高考成績(jī)達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)，則予正常錄取。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，領(lǐng)會(huì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本原理，具有愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想和良好的思想品德，在具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;具有較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的實(shí)際工作能力;具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神、良好的道德和健康的體魄。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施、工裝設(shè)計(jì)與實(shí)施、機(jī)電一體化設(shè)備的管理和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等工作。事加工制造業(yè),家電生產(chǎn)和售后服務(wù),數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù),物業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng),機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持,以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營(yíng)管理等等。

在系統(tǒng)運(yùn)行完模型階段之后，所產(chǎn)生的具體的性能數(shù)據(jù)可以通過試驗(yàn)臺(tái)驗(yàn)證。這樣就可以測(cè)試和檢驗(yàn)該系統(tǒng)有關(guān)參數(shù)波動(dòng)的魯棒性，功率儲(chǔ)備及連續(xù)運(yùn)行的特征。這樣做的話，用戶可以進(jìn)行測(cè)試或者使用CAMeL-ViewTestRig進(jìn)行硬件在回路(的測(cè)試)。要進(jìn)行硬件在回路測(cè)試，相關(guān)裝置的物理特性需要詳細(xì)確認(rèn)，這些裝置必須是建立在測(cè)試平臺(tái)的基礎(chǔ)之上。識(shí)別經(jīng)過測(cè)試平臺(tái)上測(cè)試過的組件，容許這些組件在模型中被識(shí)別，并確保整個(gè)以系統(tǒng)為基礎(chǔ)的仿真分析布局。