口腔醫(yī)學(xué)是對受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的。在各級領(lǐng)導(dǎo)和李嘉誠先生的親切關(guān)懷和鼎力支持下，汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院憑借得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，緊抓機(jī)遇，迅速發(fā)展成為國內(nèi)醫(yī)學(xué)院校的后起之秀。學(xué)院現(xiàn)有專任教師210人，其中正高級專業(yè)人員86人，副高級專業(yè)人員74人。教學(xué)科研人員中，48%具有海外學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷，具有博士學(xué)位者占65%。目前各類在校生2652人，其中：本科1474人，留學(xué)生9人，碩士生1061人，博士生108人。

口腔醫(yī)學(xué)主要課程有系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)等。主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)。

新生入學(xué)后，學(xué)校以教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》、《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項目檢測有關(guān)問題的通知》為依據(jù)，對新生進(jìn)行身體健康狀況復(fù)查，對經(jīng)復(fù)查不符合體檢要求或不宜就讀已錄取專業(yè)者，按有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定辦理，予以轉(zhuǎn)專業(yè)或取消入學(xué)資格。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)后具有寬厚扎實的醫(yī)學(xué)理論知識，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，有較熟練的臨床工作能力和初步科研工作能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力和實踐能力。學(xué)生畢業(yè)后能夠在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復(fù)和預(yù)防工作。

口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實踐相關(guān)的工作：醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療,銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。

1.牙齦炎的癥狀，及時的自我調(diào)理，可以改善癥狀的，首先需要注意飲食的調(diào)理，清淡容易消化的食物，不可以吃辛辣刺激生冷的食物。

2.正確刷牙，不論前后都要豎著刷，并在每個部位堅持?jǐn)?shù)十次，早晚各刷一次，徹底清除縫隙中的菌斑和殘留物。

3.患病后，用生理鹽水或藥物含漱液漱口，漱時要緊閉口腔，用又頰及唇、舌，充分活動漱口液，使其反復(fù)沖擊牙隙及各處之食物殘渣，然后吐出。

4.早晚叩齒，上下用力叩敲數(shù)十次，有改養(yǎng)循環(huán)、促進(jìn)牙齦組織新陳代謝的作用。

5.養(yǎng)成好的咀嚼習(xí)慣，慢慢咀嚼，既可促進(jìn)消化液分泌、利于食物充分消化，又可促進(jìn)循環(huán)，有利于牙周組織的健康。改掉單側(cè)咀嚼的不良習(xí)慣。

6.牙齦按摩，食指放在牙齦上，做局部小圓旋轉(zhuǎn)的移動按摩動作，然后漱口，使每個牙齒所屬的牙齦區(qū)都受到按摩，反復(fù)做數(shù)次。