四川幼師學(xué)校通過(guò)政府引導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、精心組織，充分利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，構(gòu)建一個(gè)大型、高質(zhì)量幼兒教育政策研究、人才培養(yǎng)、企業(yè)實(shí)習(xí)、輸送就業(yè)于一體的幼兒教師人才培育平臺(tái)。按照國(guó)際先進(jìn)的職業(yè)人才教育模式，培養(yǎng)出一批職業(yè)化，實(shí)用型人才，從而促進(jìn)臨空產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。主要以幼兒園長(zhǎng)管理人才培養(yǎng)為特色，專注幼師應(yīng)用型人才的培養(yǎng),畢業(yè)學(xué)生由院負(fù)責(zé)安置到成都各大幼兒園、幼兒圖書出版社、小學(xué)、事業(yè)單位等相關(guān)單位就業(yè)。在學(xué)校的努力下，近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。學(xué)校將以熱情、周到、真誠(chéng)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，竭誠(chéng)為各用人單位服務(wù)，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才!

　　學(xué)前教育專業(yè)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具備寬厚的科學(xué)文化素養(yǎng)和良好的教師職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的學(xué)前教育基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)技能，具有較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、反思與自我發(fā)展能力、一定的科研能力和管理能力，善于溝通與合作，能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)前教育改革和發(fā)展需要的幼兒教師及其他幼教機(jī)構(gòu)的工作人員。

　　主要課程：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、幼兒文學(xué)、幼兒游戲、學(xué)前教育科研方法、幼兒園管理、音樂、舞蹈、美術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

　　1、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)得天獨(dú)厚：我校有近20年培養(yǎng)幼兒園教師經(jīng)驗(yàn)，是全省培養(yǎng)幼兒教師的重要基地，不少幼兒園園長(zhǎng)和合格幼兒教師出自我校。

　　2、辦學(xué)理念科學(xué)先進(jìn)：堅(jiān)持以德育為先，以技能培養(yǎng)為核心，全力培養(yǎng)幼教事業(yè)需要的實(shí)用型、技能型人才。

　　國(guó)家規(guī)定城市幼兒園師生比的上限為1:10。據(jù)此推算，目前我國(guó)大約缺失幼兒教師167.14萬(wàn)人口。如果再考慮到學(xué)前教育的普及和日托制幼兒園的需求，教師缺額恐怕不低于400萬(wàn)人。

　　2020年2胎政策的開放，我省的新生兒大幅度增長(zhǎng)，成都市將增加200所左右幼兒園，這將造成幼兒教師成為搶手行業(yè)。

　　推薦高薪就業(yè)

　　就讀四川幼師學(xué)校的學(xué)子進(jìn)校就簽訂《就業(yè)協(xié)議》，依靠我院穩(wěn)固的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)和駐外辦事處，確保你畢業(yè)后推薦就業(yè)，月薪不低于3000元，并為你提供5年的就業(yè)追蹤服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“高就業(yè)率、高收入、高層次”的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　企業(yè)文化+校園文化

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

　　主干課程：0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂教育理論與實(shí)踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

　　面向幼教師資市場(chǎng)推薦畢業(yè)生就業(yè)，推薦就業(yè)根據(jù)學(xué)生自愿的原則，在對(duì)招聘園的資質(zhì)進(jìn)行考察的基礎(chǔ)上，在確保畢業(yè)生人身安全和合法權(quán)益的前提下，由學(xué)校與人才交流機(jī)構(gòu)共同組織實(shí)施。我校堅(jiān)持面向市場(chǎng)辦學(xué)思想、面向市場(chǎng)就業(yè)的服務(wù)理念，通過(guò)積極融入幼教市場(chǎng)解決了師范生就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)問題，受到了廣大家長(zhǎng)和畢業(yè)生的熱烈歡迎，同時(shí)也得到了省、市教育主管部門的充分肯定。

　　幼師專業(yè)首先歷來(lái)都是一個(gè)比較受歡迎的專業(yè)，尤其是二胎政策開放以后，這個(gè)專業(yè)的熱門程度隨之而上，因?yàn)榇蠹叶际且粫r(shí)到開設(shè)這個(gè)專業(yè)的學(xué)校也是比較多的，但這里面含了水分的學(xué)校也不少，真正具有培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒教育工作者的學(xué)校還是就那么幾所，大多數(shù)學(xué)校都是為了招攬生源特此開設(shè)這個(gè)專業(yè)吸引學(xué)生，真正在教學(xué)上并沒有可圈可點(diǎn)之處，進(jìn)校學(xué)習(xí)，也只是虛度平淡無(wú)奇的幾年時(shí)間而已，我們國(guó)家雖然幼師很缺失，但是也從來(lái)沒有降低過(guò)對(duì)于幼師的要求和標(biāo)準(zhǔn)，從這樣的學(xué)校里面出來(lái)，相信就算幼兒園缺失人才，但是也很難度過(guò)招聘面試考核這一關(guān)。

　　主干課程：舞蹈、視唱、琴法、樂理、聲樂、美術(shù)、手工、普通話、教師語(yǔ)言藝術(shù)、幼兒游戲與主持、幼兒教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學(xué)、幼兒英語(yǔ)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)等幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語(yǔ)、幼兒唱歌、幼兒英語(yǔ)、電子琴、鋼琴 幼兒美術(shù)、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說(shuō)話、幼兒手工、普通話教師語(yǔ)言藝術(shù)、幼兒游戲與主持、兒童文學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)等等，幼師的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝

　　因此，想讓孩子學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的家長(zhǎng)們一定要清楚，也要學(xué)會(huì)辨別，選擇一所好的幼師學(xué)校的重要性，初中生在成都學(xué)幼師最好的去處還是四川幼師學(xué)校，有本科師范學(xué)院作為學(xué)校堅(jiān)守的后盾，享受最好的教學(xué)資源和辦學(xué)條件，是大家學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的最好選擇。