學前教育專業(yè)以學前教育產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展需求為導向，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和應用能力為核心，面向一線培養(yǎng)“學有專長、全面發(fā)展”，具有現(xiàn)代教育理念和專業(yè)創(chuàng)新能力，具備學前教育專業(yè)知識和實際工作能力，為學前教育事業(yè)和兒童教育產(chǎn)業(yè)服務的應用型幼兒教育專門人才。專業(yè)培養(yǎng)方案采用“模塊式”課程體系，設置學前音樂教育、學前美術教育、學前體能與健康三個方向拓展學生個性化特色;注重幼兒教育技能和幼兒園教師必備的彈、說、跳、唱、畫等藝術技能的連續(xù)訓練和考核;圍繞“應用拓展和專業(yè)創(chuàng)新”。

主干學科：教育學、心理學

主要課程：學前衛(wèi)生保健、兒童發(fā)展概論、學前教育學、幼兒園課程、兒童游戲、幼兒園五大領域課程(包含語言、社會、藝術、科學、健康)、學前教育科學研究方法、幼兒心理健康教育與指導、聲樂基礎、形體舞蹈、鋼琴基礎、美術基礎

自主學習課程：幼兒心理健康教育與指導、學前衛(wèi)生保健、中外學前教育史

1、執(zhí)行教育部規(guī)定的“學校負責，招辦監(jiān)督”的錄取體制，招生錄取嚴格遵守教育部、省招生辦公室的有關政策和規(guī)定，以考生高考成績?yōu)榛疽罁?jù)，本著公平、公正、公開的原則，綜合衡量德智體美，擇優(yōu)錄取。

2、在省招生委員會劃定的錄取最低控制分數(shù)線上，在保證完成招生計劃的前提下，制定具體錄取標準，按照文科類、理科類、體育類、音樂類、美術類分類錄取。

3、平行志愿投檔比例為不高于105%，非平行志愿投檔比例控制在招生計劃的100%-120%以內(nèi)，學校視生源情況在此比例內(nèi)作適當調整。

培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，德、智、體、美等諸方面全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代學前教育專業(yè)必備的基礎理論知識和專業(yè)技能，熟悉學前教育的基本規(guī)律和工作實務，了解和適應現(xiàn)代學前教育多元化發(fā)展趨勢，具備從事學前教育教學、科研與管理工作的業(yè)務能力，在學前音樂教育、學前美術教育、學前體能與健康三個方向具有某一項專長，能在各類學前教育機構、社區(qū)、少兒活動中心以及其他相關兒童社會服務行業(yè)，從事教育教學、科學研究及教育管理工作的具有一定國際視野和創(chuàng)新能力的高素質應用型人才。

學前教育專業(yè)在各級各類學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學工作，并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導;研究人員：在學前教育研究機構及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;其他：從事與學前教育相關的咨詢服務、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。學前教育專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報考熱門。在北京、上海、南京、杭州等大城市早教師的工資能拿到 5000元/月 以上;在一些中小城市也能拿到2000-4000元/月。

1、學前教育通過影響兒童發(fā)展從而對社會經(jīng)濟的發(fā)展具備了間接影響

學前教育對兒童未來的發(fā)展能產(chǎn)生更好的促進作用，也通過減少社會福利、教育、治安等開支而影響社會經(jīng)濟的發(fā)展。

2、學前教育通過影響兒童的發(fā)展從而對未來社會政治的發(fā)展產(chǎn)生間接影響

學前教育通過對學前兒童行為習慣、思想意識的初步熏染，為未來公民和政治家的培養(yǎng)奠定了基礎，從而間接影響社會政治的發(fā)展。