河北醫(yī)科大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)怎么樣_好不好

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的開設(shè),正是順應(yīng)社會(huì)民眾健康、審美的需要,滿足人們對意外傷害、疾病所致的殘疾、手術(shù)后的恢復(fù)等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求,有著廣泛、深厚的社會(huì)基礎(chǔ),市場廣闊。康復(fù)治療學(xué)專業(yè)是一門促進(jìn)傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的治療學(xué)科,也是一門新的技術(shù)專業(yè)。它的目的是使人們能夠盡可能地恢復(fù)日常生活、學(xué)習(xí)、工作和勞動(dòng),以及社會(huì)生活的能力,融入社會(huì),改善生活質(zhì)量。

主要課程

主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)。

主要課程:系統(tǒng)解剖學(xué)、功能解剖學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、生物力學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、臨床神經(jīng)科學(xué)、康復(fù)功能評定學(xué)、運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)學(xué)、作業(yè)療法技術(shù)學(xué)、理療學(xué)、言語治療學(xué)、神經(jīng)康復(fù)治療學(xué)、內(nèi)外科疾病康復(fù)治療學(xué)、骨骼肌肉系統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)、假肢矯形器學(xué)。

招生要求

1、思想進(jìn)步、遵紀(jì)守法、身體健康、適應(yīng)全日制學(xué)習(xí)。

2、考慮到醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作的特殊性,建議殘疾考生慎報(bào)學(xué)校醫(yī)學(xué)類各專業(yè)。

3、一眼失明的,醫(yī)學(xué)類及醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)不錄;一眼失明,另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的,非醫(yī)學(xué)類專業(yè)限錄(考生慎報(bào))。雙眼失明者不錄。

培養(yǎng)目標(biāo)

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,德、智、體、美等全面發(fā)展,掌握現(xiàn)代康復(fù)治療學(xué)基本知識、基本理論和基本技能,具備良好職業(yè)素質(zhì)與初步臨床工作能力,具有創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力,能在綜合醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科或綜合康復(fù)醫(yī)院、??瓶祻?fù)醫(yī)院等國內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等康復(fù)治療專業(yè)技術(shù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、??瓶祻?fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、兒童康復(fù)中心、民政系統(tǒng)社會(huì)福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、殘疾人用品服務(wù)站、康復(fù)醫(yī)療器械公司等從事康復(fù)治療技術(shù)工作、康復(fù)管理工作、康復(fù)醫(yī)療與保健類相關(guān)產(chǎn)品營銷工作。

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)小知識

失語也是中風(fēng)的主要后遺癥,有多種不同類型。其中,運(yùn)動(dòng)性失語表現(xiàn)為病人能聽懂別人的話語,但不能表達(dá)自己的意思,只能說一些簡單而不連貫的單字,別人無法理解。感覺性失語則無語言表達(dá)障礙,但聽不懂別人的話,也聽不懂自己所說的話,表現(xiàn)為答非所問,“自說自話”。若同一病人存在上述兩種情形,則稱為混合性失語。命名性失語則表現(xiàn)為看到一件物品,能說出它的用途,但卻叫不出名稱。