山東省濟寧衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，擁有按部頒標(biāo)準(zhǔn)配置的專業(yè)實驗室及配置先進(jìn)的多媒體教室、語音室、微機室、電子閱覽室，建有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)體系。口腔修復(fù)工藝是以口腔醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、材料學(xué)、冶金學(xué)和美學(xué)的有關(guān)知識為理論基礎(chǔ)，用符合生理的方法制作義齒、各種修復(fù)體及矯治器的專門技術(shù)?？谇恍迯?fù)技術(shù)中某些技術(shù)，如鑄造技術(shù)、焊接技術(shù)等是從工業(yè)上引進(jìn)的，要求有鑄造、焊接知識;對所使用的各種器械和材料，要充分了解其制造原理，使用方法，機械、理化性能，生物相容性等。

公共基礎(chǔ)課：德育、語文、英語、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、物理應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、信息技術(shù)基礎(chǔ) 、職業(yè)生涯規(guī)劃

專業(yè)基礎(chǔ)課：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、口腔解剖學(xué)、.口腔生理學(xué)、口腔組織及病理學(xué)基礎(chǔ) 、美術(shù)與雕塑基礎(chǔ)、口腔預(yù)防保健基礎(chǔ)

專業(yè)課：口腔疾病概要、口腔工藝材料學(xué)基礎(chǔ)、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù) 、可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù) 、口腔正畸工藝技術(shù)、口腔工藝設(shè)備、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)

1、雙耳聽力范圍均不低于3米;對于嗅覺遲鈍、口吃者不予錄取;對于嗅覺遲鈍、口吃者不予錄取;

2、因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取強制措施或正在服刑者不得報考。

3、考生患有《指導(dǎo)意見》中第二條列出的色盲、色弱、不能準(zhǔn)確識別紅、黃、綠、藍(lán)、紫各種顏色中任何一種顏色的導(dǎo)線、按鍵、信號燈、幾何圖形者不予錄取。

培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)衛(wèi)生保健服務(wù)發(fā)展需要的、會做人、會做事、會學(xué)習(xí)等十五會的、德智體美勞全面發(fā)展、具備一定的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)基礎(chǔ)、掌握護理專業(yè)基本理論知識等和專業(yè)技能、具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，具備口腔修復(fù)工藝技術(shù)基礎(chǔ)理論，掌握口腔修養(yǎng)工藝技術(shù)的基本知識和基本技能，適應(yīng)口腔修復(fù)工藝技術(shù)崗位生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的需要，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有較強實踐能力和良好職業(yè)素養(yǎng)的高級口腔修復(fù)工藝技術(shù)人才。

畢業(yè)生主要面向醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)口腔科、義齒加工機構(gòu)，從事義齒修復(fù)、加工及矯治器制作等工作，還可面向口腔醫(yī)療器材公司從事器材營銷工作。世界衛(wèi)生組織已把牙病列為危害人類健康的三大疾病之一，并提倡人人應(yīng)享有口腔保健的要求，可見口腔醫(yī)療保健的重要性;從社會需求來看，隨著國民生活水平的不斷提高，人們對口腔醫(yī)療的需求也越來越高，尤其是我國已進(jìn)入老齡化社會，老年人口腔頜面部的醫(yī)療保健需求更多。

拔牙的基本步驟(分離牙齦)(挺松患牙)(安放牙鉗)(拔除患牙)(拔牙創(chuàng)的處理)(拔牙后注意事項)。

拔牙的適應(yīng)癥(嚴(yán)重齲病)(嚴(yán)重牙周炎)(牙髓壞死)(額外牙、錯位牙、埋伏牙)(阻生牙)(牙外傷)(乳牙)(治療需要的牙)(病灶牙)(其他);拔牙的禁忌癥(血液系統(tǒng)疾病)(心血管系統(tǒng)疾病)(糖尿病)(甲狀腺功能亢進(jìn))(腎臟疾病)(肝臟疾病)(月經(jīng)及妊娠期)(急性炎癥期)(惡性腫瘤)。

下頜第三磨牙冠周炎，又稱(智牙冠周炎)，其病因是(牙量骨量的不調(diào))(盲袋)(細(xì)菌、溫度、食物殘渣)(咬傷)(全身抵抗力下降)。