四川聯(lián)合經(jīng)濟(jì)學(xué)校2020年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，預(yù)計在2020年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時，通常以考生當(dāng)?shù)仄崭?a href="/plus/view.php?aid=1161">招生分?jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線，考生可參考2020年成都普高及成都普通高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。

成都普高錄取分?jǐn)?shù)線 地區(qū)   錄取分?jǐn)?shù)線  
成都   510  
成都普通高中錄取分?jǐn)?shù)線 學(xué)校名稱   錄取分?jǐn)?shù)線  
七中萬達(dá)   604  
十二中   602  
列五中學(xué)   596  
鐵路中學(xué)   593  
樹德光華   615  
石室北湖   613  
四川聯(lián)合經(jīng)濟(jì)學(xué)校簡介

全校教職員工確立“以育人為本，學(xué)生為主體;以人才為本，教師為主體;辦政府最需要的教育，辦人民和社會最滿意的教育”的辦學(xué)理念，樹立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、安置育人”的全方位育人觀，幫助學(xué)生形成健全的人格，保持健康的體魄，養(yǎng)成良好的紀(jì)律意識和培養(yǎng)社會責(zé)任感，使學(xué)生逐步具備“勤奮、踏實(shí)、吃苦、服從、協(xié)作”的綜合素質(zhì)，促使學(xué)生順利成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

在中職校中首創(chuàng)的班級輔導(dǎo)員制，堅持輔導(dǎo)員與學(xué)生“四全”、“四同”(輔導(dǎo)員與學(xué)生同學(xué)習(xí)、同勞動、同生活、同活動，全面負(fù)責(zé)所在班級的思想道德教育與紀(jì)律教育，全面輔助學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，全面督促學(xué)生日常行為規(guī)范與生活能力的養(yǎng)成，全面指導(dǎo)班級活動)。設(shè)立了專門的女生部，從心理、生理、安全防范等方面，給予女生更多的指導(dǎo)。

學(xué)校以骨干專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)行技能型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。充分尊重學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，實(shí)行工學(xué)班和重點(diǎn)班，采取不同的教學(xué)計劃和課程設(shè)置。不同專業(yè)依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件，采用不同的實(shí)訓(xùn)模式，并積極將實(shí)訓(xùn)基地向企業(yè)延伸。如數(shù)控專業(yè)按模塊教學(xué)法，實(shí)行仿真實(shí)訓(xùn)和上機(jī)實(shí)訓(xùn)交替進(jìn)行;服裝專業(yè)實(shí)行前校后廠，完全按服裝生產(chǎn)要求訓(xùn)練學(xué)生的技能熟練程度;電子技術(shù)重在基本原理的演練與基礎(chǔ)技能的掌握。同時，加強(qiáng)雙師型教師的培養(yǎng)，選派優(yōu)秀專業(yè)教師到企業(yè)學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)。

老師總結(jié)

以上就是成都職業(yè)學(xué)校老師給同學(xué)們整理的四川聯(lián)合經(jīng)濟(jì)學(xué)校的專業(yè)信息，不是每一個人，都能成為圣人，偉人，平凡的人，有不平凡的經(jīng)歷，不甘平庸，平凡的人，也會有不一樣的人生，生活也照樣精彩絕倫。就算沒有人為我們鼓掌，也要學(xué)會自我欣賞。如果還想了解更多相關(guān)信息，也可以多瀏覽成都職業(yè)學(xué)校網(wǎng)站，老師也預(yù)祝每一位同學(xué)能夠找到心儀的學(xué)校。