機械設備維修專業(yè)主要培養(yǎng)從事通用設備安裝、維修并能進行零件加工的高級技能人才，實訓室總建筑面積2500m2 ，一體化學習工作站16個，微機室2間。建有特種加工學習工作站、車、銑加工學習工作站、機床常見故障維修學習工作站、鉗加工學習工作站、設備驗收與安裝學習工作站、可編程控制學習工作站、電力拖動與電機控制學習工作站、照明線路安裝與檢修學習工作站、金相實驗室、機床電氣維修學習工作站、液壓氣動學習工作站等。

機械制圖與CAD、機械設計基礎、典型結構受力分析、液壓傳動與氣動控制技術、機床拆裝與維修技能、車工技能、特種加工技能、工程力學、電工學、電子電器應用、金屬材料及熱處理、機械設計制造、模具設計、制造鉗工藝、可編程序控制器、機床數(shù)控技術及應用、通用機械設備、機器測繪技術、機械設備維修工藝學、數(shù)控機床故障診斷與維修、計算機輔助設備管理 、機電工程安裝管理與實務、機修鉗工等課程。

1、身高要求男生160厘米以上，女生153厘米以上。

2、無傳染病,癲癇病,艾滋病等病史。

3、品德良好，綜合考評在C、D不予錄取。

錄取原則：

1.按教育部要求，實行學校負責，招辦監(jiān)督體制，按考生德、智、體三方面公平、公正、擇優(yōu)錄取。

2.專業(yè)語種不限，學校統(tǒng)一開設的外語課程為英語。

3.志愿間不采用分數(shù)級差，無相關科目的成績要求。

4.在第一志愿、征集志愿不能滿足招生計劃時，可從服從調(diào)劑的考生中進行調(diào)劑。

5.在確定錄取資格時，考生的各種加分、降分情況均計入總分，無單科成績要求。

機械設備維修專業(yè)主要面向機械設備的制造、銷售、安裝、使用、維護及維修等企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有積極人生態(tài)度、健康心理素質、良好的職業(yè)道德和較為扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會;能從事通用設備安裝、維修并能進行零件加工的高級技能人才。培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握本專業(yè)基礎理論知識、從事工業(yè)企業(yè)和電力行業(yè)中的電氣設備運行與管理工作第一線的高等技術應用型專門人才。

機械設備維修專業(yè)培養(yǎng)大、中型企業(yè)的機電設備與生產(chǎn)線的管理、運行和維修工作的高級應用型人才。畢業(yè)生通過系統(tǒng)學習和職業(yè)實踐技能的訓練，可從事大、中型企業(yè)中機電設備的安裝、調(diào)試、運行檢測、維修、技術改造等技術與管理工作。該專業(yè)社會需求量較大，畢業(yè)生就業(yè)率較高，就業(yè)前景看好。職業(yè)資格證書：中高級機修鉗工、中高級維修電工等證書。從事機電設備生產(chǎn)線的調(diào)試、運行、點檢、維護、維修、管理工作，也可以從事機電產(chǎn)品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作，具有較強綜合職業(yè)能力并能夠獲得相關職業(yè)資格證書的高級技能型人才。

節(jié)溫器-節(jié)溫器的功用：

節(jié)溫器是根據(jù)冷卻水溫度的高低自動調(diào)節(jié)進入散熱器的水量，改變水的循環(huán)范圍，以調(diào)節(jié)冷卻系的散熱能力，保證發(fā)動機在合適的溫度范圍內(nèi)工作。節(jié)溫器必須保持良好的技術狀態(tài)，否則會嚴重影響發(fā)動機的正常工作。如節(jié)溫器主閥門開啟過遲，就會引起發(fā)動機過熱;主閥門開啟過早，則使發(fā)動機預熱時間延長，使發(fā)動機溫度過低。

節(jié)溫器的結構和工作原理：

目前節(jié)溫器的結構主要是蠟式節(jié)溫器，當冷卻溫度低于規(guī)定值時，節(jié)溫器感溫體內(nèi)的精致石蠟呈固態(tài)，節(jié)溫器閥在彈簧的作用下關閉發(fā)動機與散熱器之間的通道，冷卻液經(jīng)水泵返回發(fā)動機，進行發(fā)動機內(nèi)小循環(huán)。當冷卻液溫度達到規(guī)定值后，石蠟開始融化逐漸變?yōu)橐后w，體積隨之增大并壓迫橡膠管使其收縮。在橡膠管收縮的同時對推桿作用以向上的推力，推桿對閥門有向下的反推力使閥門開啟。這時冷卻液經(jīng)由散熱器和節(jié)溫器閥，再經(jīng)水泵流回發(fā)動機，進行大循環(huán)。節(jié)溫器大多數(shù)布置在汽缸蓋出水管路中，這樣的優(yōu)點是結構簡單，容易排出冷卻系統(tǒng)中的氣泡;缺點是節(jié)溫器在工作時經(jīng)常開閉，產(chǎn)生振蕩現(xiàn)象。