國家在快速發(fā)展的同時，社會各種技術(shù)的發(fā)展也在進(jìn)步，就會造成對人才的需求也會上升，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中給學(xué)生更廣闊的選擇，且選擇的更好的也是學(xué)校的責(zé)任，讓學(xué)生在未來的日子里更好的發(fā)展，為學(xué)生的以后發(fā)展著想，這也是學(xué)校不可脫卸的責(zé)任，學(xué)校有義務(wù)且有必要為學(xué)生進(jìn)行考慮和負(fù)責(zé)。

學(xué)院實(shí)行“專家治校、教授執(zhí)教”，現(xiàn)設(shè)有旅游系、醫(yī)學(xué)系、建筑系、經(jīng)濟(jì)系、教育系、汽車系、生物制藥系、電力系、藝術(shù)系等9個教學(xué)系部，36個熱門專業(yè)。其中，三年制大專特開設(shè)有“國際郵輪海乘班”、“銀雁銀行會計班”“國際護(hù)理班”等三個特色專業(yè)班。“國際郵輪海乘班”的就業(yè)主要面向皇家加勒比郵輪、歌詩達(dá)郵輪、麗星郵輪等國際豪華郵輪，現(xiàn)已成功幫助三百多位學(xué)子達(dá)成了高薪環(huán)游世界的夢想；“銀雁銀行會計班”是學(xué)院校企合作的成功典范，企業(yè)專門配備有銀行從業(yè)老師到我院教學(xué)，共同制定人才培養(yǎng)方案，銀行需要什么樣的人，學(xué)院就培養(yǎng)什么樣的人，真正實(shí)現(xiàn)了入學(xué)即就業(yè)的銜接，學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)主要面向中國建設(shè)銀行、中國郵政銀行、中國交通銀行；“國際護(hù)理班”就業(yè)主要面向日本、法國、新加坡等國家，學(xué)生從大二開始學(xué)習(xí)該國語言，大三開始出國實(shí)習(xí)，待遇豐厚。
        專業(yè)設(shè)置

酒店管理專業(yè)（國際郵輪海乘方向）

海乘是豪華游輪上級的高級管理與服務(wù)人員，名稱類比空乘，工作性質(zhì)和空乘差不多，但其職業(yè)內(nèi)涵和服務(wù)內(nèi)容更加寬泛豐富，是穩(wěn)定、高薪并可環(huán)游世界的夢想職業(yè)。由于游輪空間比較大，屬酒店式豪華旅游客輪，集住宿、餐飲、休閑、娛樂、文化、旅游為一體，因此服務(wù)的范圍和崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于空乘。包括各式客房、餐廳、酒吧、商場、前臺、收銀、娛樂、人事及證件管理、兒童護(hù)理、安全員、保安、岸上導(dǎo)游等部門。

建筑工程技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握本專業(yè)必備基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具有本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作能力，適應(yīng)建筑生產(chǎn)一線施工與管理崗位要求的，重點(diǎn)面向基層的應(yīng)用型高等專門人才。

水利水電建筑工程

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，并能從事水利水電工程規(guī)劃、勘測、設(shè)計、施工及管理工作第一線的高技能應(yīng)用型人才。

電氣自動化技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)在電氣工程、自動化、電子計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域能夠從事工程設(shè)計、系統(tǒng)分析與運(yùn)行、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與管理，能獨(dú)立地分析和解決電氣工程實(shí)際問題，適應(yīng)本專業(yè)領(lǐng)域各項(xiàng)工作的德、智、體全面發(fā)展高級工程人才。

汽車檢測與維修技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美全面發(fā)展, 身心健康，具有與本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識和汽車檢測與維修知識,具有汽車檢測診斷維護(hù)與故障排除的能力,能從事一線汽車檢測與維修工作的高技能應(yīng)用型人才。

會計

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，具備會計專業(yè)理論基礎(chǔ)知識和較強(qiáng)實(shí)踐能力，重點(diǎn)掌握從事會計專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作所需的會計核算、會計電算化操作能力、財務(wù)管理能力、會計管理及其相關(guān)技能，適應(yīng)會計部門不同崗位需要的高素質(zhì)技能型人才。

學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。