護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、適應(yīng)我國21世紀(jì)醫(yī)療衛(wèi)生、保健服務(wù)事業(yè)發(fā)展需要的，具備人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能從事臨床護(hù)理，并初步具備護(hù)理管理、護(hù)理教育與護(hù)理研究的基本能力，思想品德優(yōu)良，基礎(chǔ)理論扎實(shí)，個(gè)性充分發(fā)揮，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型護(hù)理人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

主要課程

內(nèi)科護(hù)理學(xué)1、內(nèi)科護(hù)理學(xué)2、外科護(hù)理學(xué)1、外科護(hù)理學(xué)2、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、健康評(píng)估、急危重癥護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)1、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)2、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)技能1、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)技能2、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、病因?qū)W、藥物治療學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理、內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)等。

護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)分要求：

最低畢業(yè)總學(xué)分：214學(xué)分。其中通識(shí)教育必修40.0學(xué)分，通識(shí)教育選修20.0學(xué)分;學(xué)科基礎(chǔ)必修38.5學(xué)分，學(xué)科基礎(chǔ)選修18.0學(xué)分;專業(yè)教育必修33.5學(xué)分，專業(yè)方向0.0學(xué)分;專業(yè)教育選修20.0學(xué)分;實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)44.0學(xué)分。

招生要求

1.調(diào)檔比例

按照順序志愿投檔的省(市、區(qū))，調(diào)檔比例不超過120%;按照平行志愿投檔的省(市、區(qū))，調(diào)檔比例不超過105%。

2.身體健康狀況要求

按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行，各專業(yè)不招收色盲、色弱的考生。

3.進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法

按照平行志愿投檔的進(jìn)檔考生按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則，優(yōu)先滿足高分考生的專業(yè)志愿;按照順序志愿投檔的進(jìn)檔考生按“志愿優(yōu)先”的原則安排專業(yè)。當(dāng)考生所有專業(yè) 志愿均不能滿足時(shí)，服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將其隨機(jī)錄取到招生計(jì)劃未滿的專業(yè);不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將予以退檔。當(dāng)考生投檔分?jǐn)?shù)相同時(shí)，按英語成績高低依 次錄取。英語成績相同時(shí)，文科生按語文成績高低依次錄取;理科生按數(shù)學(xué)成績依次錄取。

培養(yǎng)目標(biāo)

1、熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛護(hù)理學(xué)科學(xué)事業(yè)，有為發(fā)展護(hù)理學(xué)事業(yè)和為人民健康服務(wù)的獻(xiàn)身精神;有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，勤奮求實(shí)，遵紀(jì)守法，具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。

2、掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;掌握急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、操作技術(shù)，?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理。

3、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本理論知識(shí)和基本能力。

4、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)。

5、具備較廣泛的人文、社會(huì)科學(xué)知識(shí)和大學(xué)生應(yīng)有的文化修養(yǎng);掌握一門外語，能閱讀外文書刊和用外語開展交流;掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)。

6、養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，做到身心健康，體魄健全。

就業(yè)方向

護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研等。

護(hù)理學(xué)專業(yè)小知識(shí)

人工呼吸口對(duì)口或(鼻)吹氣法：

此法操作簡便容易掌握，而且氣體的交換量大，接近或等于正常人呼吸的氣體量。對(duì)大人、小孩效果都很好。操作方法：

(1)病人取仰臥位，即胸腹朝天。

(2)救護(hù)人站在其頭部的一側(cè)，自己深吸一口氣，對(duì)著傷病人的口(兩嘴要對(duì)緊不要漏氣)將氣吹人，造成吸氣.為使空氣不從鼻孔漏出，此時(shí)可用一手將其鼻孔捏住，然后救護(hù)人嘴離開，將捏住的鼻孔放開，并用一手壓其胸部，以幫助呼氣.這樣反復(fù)進(jìn)行，每分鐘進(jìn)行14--16次。

如果病人口腔有嚴(yán)重外傷或牙關(guān)緊閉時(shí)，可對(duì)其鼻孔吹氣(必須堵住口)即為口對(duì)鼻吹氣。救護(hù)人吹氣力量的大小，依病人的具體情況而定。一般以吹進(jìn)氣后，病人的胸廓稍微隆起為最合適。口對(duì)口之間，如果有紗布。則放一塊疊二層厚的紗布，或一塊層的薄手帕，但注意，不要因此影響空氣出入。