華達(dá)高中地處成都向南發(fā)展“第一城”——仁壽縣。是教育部門批準(zhǔn)成立的全日制高中，學(xué)校目前設(shè)有清北班、實驗班、普通班、藝體特長班，給不同的學(xué)生提供多種選擇。學(xué)校升學(xué)率高達(dá)95%，升學(xué)率這么高的學(xué)校環(huán)境怎么樣呢?

　　仁壽縣華達(dá)綜合高中學(xué)校是經(jīng)過教育主管部門批準(zhǔn)，成立的一所高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高配置的全日制普通高中學(xué)校。學(xué)校位于仁里壽鄉(xiāng)，飛泉山下，龍水河畔，國家級新區(qū)——天府新區(qū)(仁壽)書院路605號，學(xué)校堅持以“培養(yǎng)敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥砣瞬拧钡霓k學(xué)宗旨，借助省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。力爭成為當(dāng)?shù)馗咧薪逃囊幻嫫鞄谩?/p>

　　學(xué)校占地130余畝，建筑面積8萬平方米，學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道、有能容納3000人的學(xué)生食堂和學(xué)生公寓(寢室上床下桌，帶空調(diào)，獨(dú)立衛(wèi)生間，洗衣機(jī))、有標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓3幢，有設(shè)備齊全標(biāo)準(zhǔn)的高中理化生實驗室。完善的設(shè)施設(shè)備，專業(yè)化的教學(xué)師資團(tuán)隊和嚴(yán)格的學(xué)生管理制度。我校現(xiàn)擁有中學(xué)高級教師33人;，特級教師8名，省級骨干教師8人，市級學(xué)科帶頭人16名，市級優(yōu)秀班主任19名，縣級優(yōu)秀教師12名，縣級優(yōu)秀班主任8名。

　　學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢：

　　1、名師執(zhí)教與小班授課

　　學(xué)校授課教師均來自成都、綿陽等重點中學(xué)的高考一線在職老師及市區(qū)、縣教研人員，且具有多有的高中升學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗。每班次人數(shù)嚴(yán)格控制在40人以內(nèi)。

　　2、權(quán)威內(nèi)部講義，教考同步。

　　(1)學(xué)校輔導(dǎo)教材都是授課老師多年沉淀的教學(xué)結(jié)晶。

　　(2)學(xué)校內(nèi)部講義從教學(xué)知識難度、廣度及教學(xué)效果上，超過任何一個單一教材。更加精準(zhǔn)的為學(xué)生提供貼心的教考資料。

　　(3)內(nèi)部講義緊扣當(dāng)前高考反向，每一次練習(xí)都是為了高考做準(zhǔn)備。

　　3、科學(xué)系統(tǒng)的分層教學(xué)。

　　改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，確定先學(xué)后教，以學(xué)定教的教育教學(xué)模式。學(xué)校非常注重層次教學(xué)，讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)都能得到同樣的提高;

　　4、注重寓教于樂及學(xué)生綜合素質(zhì)教育

　　優(yōu)化知識體系，培養(yǎng)學(xué)生思維的深度和廣度，進(jìn)一步提升學(xué)生舉一反三和靈活解決問題的能力。易動手操作，寓教于樂，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)在生活中無處不在，培養(yǎng)學(xué)生的課外實踐活動，公益活動和文體活動，讓每一位華達(dá)學(xué)子不僅有優(yōu)良的文化成績，還必須具有新時代社會發(fā)展所需求的綜合能力。

　　5、真正做到全員升學(xué)

　　高一新生入學(xué)，根據(jù)學(xué)生的文化成績、興趣愛好、特長優(yōu)勢，合理的為學(xué)生提供升學(xué)規(guī)劃。使得學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢。最終達(dá)到全員升學(xué)。

　　6、新高考，新起點，新發(fā)展。

　　新高考“3+3模式”決定學(xué)生不在以文理科定反向，興趣成了新高考科目的指向標(biāo)。學(xué)校重視全能教育。在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，以“職業(yè)生涯規(guī)劃教育”來重點完善學(xué)生的綜合素質(zhì)測評。新高考改革后的高中教育我們將采取分層教學(xué)，推行全員走班制度，建立選課制度，編排選課指南。根據(jù)學(xué)生興趣特長、學(xué)科學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)發(fā)展趨勢、大學(xué)招生要求、，自主選科目，選層次，選教學(xué)班級。

　　學(xué)校管理模式：

　　1、一對一個性化輔導(dǎo)和班級教學(xué)相結(jié)合;

　　2、準(zhǔn)軍事化的管理，學(xué)生日常不允許隨意出校門。做到學(xué)生安全有保障，讓家長能夠放心的將孩子交給學(xué)校。

　　3、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點、心理狀況有的放矢的安排教學(xué)及其心理輔導(dǎo);

　　4、班主任及其科任老師全程配合充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活;

　　5、班主任、學(xué)校和家長定期交流，全方位為學(xué)生服務(wù);

　　6、早晚自習(xí)班主任和輔導(dǎo)老師全程服務(wù)，做到學(xué)生有問題可以及時解決。

　　周邊景點

　　仁壽天梯

　　仁壽天梯始建于2002年九月后來又?jǐn)U建但是沒去了解。

　　仁壽天梯長368米，寬14米，垂直高度90米，709級臺階，山頂上立著重達(dá)5·6噸的“仁壽石”，高9.9米，寬6.6米，厚3.3米，正面“仁”，反面“壽”。其勢雄偉壯觀。一期工程于1999年5月動工，2000年元月竣工，，系由縣城金馬橋?qū)γ娴娘w泉山荒山上開鑿而建，是目前仁壽城區(qū)最大的人造景點和休閑場所。

　　仁壽城市濕地公園

　　仁壽城市濕地公園位于城北新城中心區(qū)域，西起迎賓大道，東至仁壽大道一號橋，由著名的加拿大畢路德公司設(shè)計、嶺南園林景觀上市公司承建，項目總投資4.5億元，占地面積約2000畝，其中水域面積約780畝、蓄水量220萬立方米。現(xiàn)已種植的喬木、灌木等已達(dá)2萬多株，花草、竹類、水生植物等近6萬平方米。以“仁者樂山、壽者樂水”為公園設(shè)計主題。真山真水的自然景觀是仁壽城市濕地公園的特色，公園包括高灘花谷段、生態(tài)濕地段、水舞傾城段和休閑樂居段4個主題段，擁有高灘花谷、在水一方、青莎翠岸、臨峰水灣、山林樂園、江亭攬勝、綠縈水壩、水舞傾城、云亭攬勝、普寧映月中央水體公園等景觀。

　　公園是仁壽人歸真返璞、融情山水的城市花園，是仁壽生態(tài)旅游、藝術(shù)文化精品展示區(qū)，更是高速發(fā)展的仁壽喜迎八方賓朋的城市會客廳。公園設(shè)計充分保留雕琢了仁壽美好的山水資源，融入古樸的仁壽文化元素與現(xiàn)代簡潔的設(shè)計風(fēng)格，近年來，仁壽縣委、縣政府在市委、市政府加快推進(jìn)綠海明珠、千湖之城、百園之市“三大工程”建設(shè)的總體部署下，按照“做活水、做足綠、做美景、做特文”的要求，突出“生態(tài)打底、引水入城、文化立城、新型形態(tài)”理念，依托仁壽城市濕地公園及周邊水系、林盤，形成“一心居正、六帶成指、六廊織網(wǎng)、多點散布”的綠地空間結(jié)構(gòu);以黑龍灘水庫為水源，東干渠引水入城為路徑，結(jié)合龍水河、響水河等現(xiàn)狀水系，組成縱橫交錯的水網(wǎng)系統(tǒng);以仁壽地方歷史文化為主要內(nèi)容，最終形成以仁壽城市濕地公園為核心，以引水入城—中央水體公園—仁壽城市濕地公園—文化公園—響水六坊公園為軸線的生態(tài)水體文化景觀體系。

　　天府農(nóng)耕·響水六坊

　　景區(qū)位于仁壽縣珠嘉鎮(zhèn)境內(nèi)，距成赤高速仁壽出口1公里處，以原生態(tài)山水環(huán)境和鄉(xiāng)野田園風(fēng)光為特色，是集農(nóng)耕文化體驗區(qū)、農(nóng)業(yè)主題公園、生態(tài)體育營地、深度休閑度假區(qū)、高端生態(tài)人居等多功能于一體的都市近郊型休閑旅游度假區(qū)，內(nèi)有20多座淺丘相連，10多萬株名貴樹木郁郁蔥蔥，25公里自行車環(huán)線依山而繞，4余公里水岸線貫穿其中。

　　華達(dá)高中地處成都重點開發(fā)地天府新區(qū)(仁壽)，不斷的吸收優(yōu)質(zhì)的資源、加強(qiáng)老師和學(xué)生的管理、改進(jìn)教學(xué)模式，近幾年升學(xué)率95%，升本率高達(dá)75%，是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的重要基石。