甘肅高中沒(méi)讀完可以讀中專學(xué)校嗎

高中沒(méi)讀完可以中專學(xué)校嗎?可以的。所謂中專就是指中等??茖W(xué)校,中專也分為初等中專和高等中專,初等中專只要有初中畢業(yè)證就可以上,而高等中專則需要高中畢業(yè)證,因?yàn)楦呖寄切┓謹(jǐn)?shù)比大專線還要低的人就只能上高等中專了。下面就是甘肅的兩所中專學(xué)校,大家可以看一下。

白銀市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

白銀市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校成立于一九八四年,是一所集學(xué)歷教育、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)為一體的綜合性職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校面向全國(guó)招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)。二十多年來(lái),學(xué)校先后培養(yǎng)各類中初級(jí)人才7000多名,為社會(huì)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。

白銀市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資

現(xiàn)有教職工110人(外聘教師25人),其中高級(jí)教師14人,中級(jí)教師54人,大學(xué)本科以上68人。開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)(高中班)、酒店管理、數(shù)控技術(shù)、現(xiàn)代物流、普通護(hù)理、電工與電氣技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、焊接、烹飪、幼師等專業(yè)教學(xué)班31個(gè),在校學(xué)生1545人(其中成人教育200人),短期培訓(xùn)(含下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn))年均2000人以上。

白銀市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校宗旨

學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針,不斷解放思想,拓寬路子,積極與蘭州大學(xué)、西北師大、甘肅省中醫(yī)學(xué)院、蘭州城市學(xué)院、天津物資貿(mào)易學(xué)校、山東泰安衛(wèi)生學(xué)校、山東諸城高級(jí)技工學(xué)校、上海物資學(xué)校等大中專院校及企事業(yè)單位聯(lián)合辦學(xué),開設(shè)了本科、專科、中專等層次的各類專業(yè)教學(xué)班,形成了多層次、多規(guī)格、開放式的辦學(xué)格局。

白銀市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校先后被確認(rèn)為"白銀市第二國(guó)家職業(yè)技能鑒定所"(鑒定工種16個(gè))和"甘肅省勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心白銀培訓(xùn)基地",被評(píng)為省、市、區(qū)"職業(yè)教育先進(jìn)集體"。學(xué)生在參加全省舉行的各類技能競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。 面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),市職專將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)辦成國(guó)內(nèi)一流的職業(yè)學(xué)校,培養(yǎng)出更多實(shí)用性、技術(shù)性專門人才,為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

甘肅省化工技工學(xué)校簡(jiǎn)介

甘肅省化工技工學(xué)校創(chuàng)建于1984年4月,坐落在蘭州市風(fēng)景秀麗的白塔山南麓,占地55.8畝,是一所財(cái)政全額撥款的全日制公辦學(xué)校。也是經(jīng)省計(jì)委、省教育廳批準(zhǔn)成立的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校(甘肅石化工業(yè)學(xué)校)。

    甘肅省化工技工學(xué)校專業(yè)

學(xué)校開設(shè)的主要專業(yè)有:化工工藝、化工機(jī)械,分析化工,電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育(大專)機(jī)電一體化(大專),計(jì)算機(jī)應(yīng)用與管理(大專)等。學(xué)校建有大型微機(jī)中心、多媒體教室。有化學(xué)、物理、電工、儀表、生物實(shí)驗(yàn)室,鉗工車間、車工車間、電工車間,拆裝車間、化工仿真室、圖書閱覽室等實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室。

甘肅省化工技工學(xué)校教學(xué)模式

學(xué)校實(shí)行半軍事化、半封閉式管理,各項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。教學(xué)工作針對(duì)不同工種的培養(yǎng)目標(biāo),本著厚基礎(chǔ)、突出操作技能的原則組織教學(xué);思想道德建設(shè)針對(duì)不同的生源,突出不同的教育重點(diǎn),學(xué)校開展校園文化建設(shè),辦綜合型學(xué)校,育復(fù)合型人才。樹立新的辦學(xué)理念,加強(qiáng)形象建設(shè),加強(qiáng)骨干、青年教師隊(duì)伍建設(shè),打造專業(yè)教師“雙師型”隊(duì)伍,加強(qiáng)學(xué)生的管理工作,不斷完善各項(xiàng)管理制度,搞好后勤保障工作。經(jīng)多年努力,學(xué)校已成為服務(wù)企業(yè)和社會(huì),融職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)為一體的中、高級(jí)技術(shù)工人的培訓(xùn)基地。學(xué)校并通過(guò)學(xué)生評(píng)教、教學(xué)質(zhì)量規(guī)劃、優(yōu)化課程體系、突出專業(yè)技能培訓(xùn)提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)的學(xué)生知識(shí)全面,技能過(guò)硬,紀(jì)律嚴(yán)明,被眾多用人單位搶訂。   學(xué)校堅(jiān)持以“面向市場(chǎng),突出技能,提高素質(zhì),服務(wù)就業(yè)”的辦學(xué)方向,把握市場(chǎng)脈搏,以就業(yè)為導(dǎo)向,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué),在教學(xué)中突出學(xué)生的技能培訓(xùn),畢業(yè)后實(shí)行雙證制,不斷增強(qiáng)辦學(xué)活力,學(xué)生就業(yè)率三年來(lái)保持在95%以上,學(xué)校對(duì)就業(yè)學(xué)生實(shí)行跟蹤服務(wù),定期回訪。   學(xué)校以鮮明的辦學(xué)特色,科學(xué)的管理模式,優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,廣闊的就業(yè)舞臺(tái),為社會(huì)培養(yǎng)了大批合格的實(shí)用性技術(shù)人才,贏得了社會(huì)各界和上級(jí)單位的廣泛好評(píng)學(xué)校還充分挖掘辦學(xué)潛力,調(diào)動(dòng)各方面的積極性,不斷提高辦學(xué)能力和水平。學(xué)校抓住職業(yè)教育大發(fā)展帶來(lái)的新機(jī)遇,再接再厲,銳意進(jìn)取,以新的思路、新的舉措、新的姿態(tài)和新的面貌,走向新的征程。

老師總結(jié)

因?yàn)橹袑W(xué)校的招生條件是初中和高中,所以高中自然也沒(méi)有問(wèn)題。如果還有什么不了解的,請(qǐng)關(guān)注中職中專網(wǎng)教育招生網(wǎng)。