四川省成都市第十七中學(xué)如何？管理教學(xué)怎么樣？
四川省成都市第十七中學(xué)如何？管理教學(xué)怎么樣？學(xué)校環(huán)境如何？教學(xué)師資如何？學(xué)校的管理制度嚴(yán)格否？下面做了詳細(xì)的介紹，對學(xué)校感興趣的同學(xué)不妨詳細(xì)的看一下文章,以方便你們更多的了解學(xué)校和報讀學(xué)校.
學(xué)校類型：公辦
入學(xué)途徑：統(tǒng)招
班級類型：普通班
學(xué)校簡介 招生情況 錄取分?jǐn)?shù) 食宿情況 校園生活 校園風(fēng)光 聯(lián)系我們 交通情況四川省成都市第十七中學(xué)簡介
成都市第十七中學(xué)，地處城東，府南河畔，六十年的歷史沿革、六十年的文化傳承，今日十七中已發(fā)展成現(xiàn)代化裝備精良、教師業(yè)務(wù)精湛、教育環(huán)境精致、教學(xué)成績卓著的園林式學(xué)校，一所正在崛起的示范性高級中學(xué)。
學(xué)校秉承開放辦學(xué)、健康發(fā)展的辦學(xué)理念。確立道德樹人、文明做人的育人思想，以學(xué)生的發(fā)展為本，全力提升學(xué)校教育教學(xué)專業(yè)化水平。傾力營造學(xué)習(xí)型教師隊伍，用正確的世界觀和價值觀引導(dǎo)學(xué)生；用高尚的師德修養(yǎng)影響學(xué)生；用嚴(yán)格、規(guī)范的紀(jì)律要求學(xué)生；用誠信、勤奮的校風(fēng)感染學(xué)生；用優(yōu)美寧靜的綠色環(huán)境陶冶學(xué)生；用大教育、個性化思想發(fā)展學(xué)生；用適應(yīng)社會發(fā)展、適合學(xué)生特點的文、藝、體活動吸引學(xué)生。家庭、學(xué)校、社區(qū)協(xié)調(diào)，學(xué)校、教師、學(xué)生齊步，連續(xù)四年中、高考成績大幅躍升，連續(xù)四年獲市教育局教育教學(xué)雙表彰。教育教學(xué)質(zhì)量迅速提高，區(qū)域輻射作用日漸擴(kuò)大。
學(xué)校的特色之一：
文明立校、開放辦學(xué)。全體師生員工有一個共識，學(xué)生的教養(yǎng)、學(xué)生的素養(yǎng)、學(xué)生的修養(yǎng)深刻影響著他的人生道路、深刻的影響著千家萬戶的生活質(zhì)量。學(xué)校特別重視學(xué)生的思想素質(zhì)教育和文明做人規(guī)范?！皭蹏?、誠信、團(tuán)結(jié)、健康、勤奮”的校訓(xùn)深入人心。以文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部為主體的優(yōu)秀學(xué)生群體、社團(tuán)組織；以省、市、校各級先進(jìn)班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)集體、師德標(biāo)兵為核心的教師集體共同形成了全方位、多層次立體教育布局；開放辦學(xué)、廣泛研究、學(xué)習(xí)、實踐先進(jìn)教育理念和教學(xué)理論；學(xué)校參與西南師范大學(xué)黃曦庭教授主持的國家級課題《教師人格和學(xué)生健全人格的養(yǎng)成》；學(xué)校先后與成都華西中學(xué)、成都七中結(jié)成友好學(xué)校，共謀教育大計；學(xué)校還率先打破校園圍墻，教育資源向社區(qū)開放，社區(qū)資源又為學(xué)校教育提供了豐富的內(nèi)涵和空間。發(fā)展教育、繁榮社區(qū)，營造了安全文明的育人環(huán)境，形成了獨具特色的校園文化氛圍。學(xué)校相繼榮獲區(qū)精神文明單位、市級校風(fēng)示范校，并順利通過市級示范性高級中學(xué)評估驗收。
學(xué)校特色之二：
公立小班化英語特色教學(xué)與分層推進(jìn)、因材施教的辦學(xué)模式。學(xué)校在上級主管部門的支持下，經(jīng)過長期醞釀和認(rèn)真準(zhǔn)備，自初2005級起全面實施完全小班化教學(xué)，實踐學(xué)校教育對每一個學(xué)生的科學(xué)人文關(guān)懷，真正提高每一個學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)質(zhì)量和未來的生活質(zhì)量，近一年的實踐表明，小班化英語特色教學(xué)，使學(xué)生獲得教育的加倍關(guān)注，獲得專業(yè)教師一對一的引導(dǎo)和關(guān)愛，和諧互動式教學(xué)使每一個學(xué)生獲得合作學(xué)習(xí)、主動發(fā)展與展示個人潛質(zhì)的巨大空間。以初一小班化教學(xué)為例，學(xué)生人均享受政府教育經(jīng)費比同類學(xué)校學(xué)生高出近700元、師生交往比高出70%。學(xué)校成為莫爾海德（中國）ESL學(xué)校教學(xué)基地，外籍教師進(jìn)入課堂，進(jìn)入了學(xué)生生活。在2003年全國中小學(xué)英語素質(zhì)競賽中，我校有一等獎十二名、二等獎十二名、三等獎十名。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生個體差異在各個年級廣泛展開了分層推進(jìn)、分級扶優(yōu)，積極有效地解決學(xué)困生和優(yōu)秀學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，使每一個學(xué)生學(xué)有所成、健康發(fā)展。
成都市第十七中學(xué)近年投入巨資，高標(biāo)準(zhǔn)配置現(xiàn)代教育設(shè)備，高速度推廣現(xiàn)代教學(xué)信息技術(shù)，理化生實驗室、語言實驗室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體、攝錄編閉路電視系統(tǒng)、課堂演示系統(tǒng)、校園網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫均已達(dá)到示范性高中標(biāo)準(zhǔn)，圖書館藏書近四萬冊，全塑膠運動場，校園綠化面積三萬五千平方米。美麗的校園環(huán)境、標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代教育裝備、技術(shù)手段為實施現(xiàn)代教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的支撐。
成都市第十七中學(xué)，一個欣欣向榮正在崛起的示范性高級中學(xué)。
學(xué)校師資
教師是學(xué)生知識與精神的引領(lǐng)者，引領(lǐng)學(xué)生成人成才?？矗@就是我們可親可敬可愛的優(yōu)秀老師團(tuán)隊！在我校93...
教學(xué)理念
執(zhí)著向上，自強(qiáng)不息！
學(xué)校秉承開放辦學(xué)、健康發(fā)展的辦學(xué)理念。確立道德樹人、文明做人的育人思想，以學(xué)生的發(fā)展為本，全力提升學(xué)校教育教學(xué)專業(yè)化水平。傾力營造學(xué)習(xí)型教師隊伍，用正確的世界觀和價值觀引導(dǎo)學(xué)生；用高尚的師德修養(yǎng)影響學(xué)生；用嚴(yán)格、規(guī)范的紀(jì)律要求學(xué)生；用誠信、勤奮的校風(fēng)感染學(xué)生；用優(yōu)美寧靜的綠色環(huán)境陶冶學(xué)生；用大教育、個性化思想發(fā)展學(xué)生；用適應(yīng)社會發(fā)展、適合學(xué)生特點的文、藝、體活動吸引學(xué)生。家庭、學(xué)校、社區(qū)協(xié)調(diào)，學(xué)校、教師、學(xué)生齊步，連續(xù)四年中、高考成績大幅躍升，連續(xù)四年獲市教育局教育教學(xué)雙表彰。教育教學(xué)質(zhì)量迅速提高，區(qū)域輻射作用日漸擴(kuò)大。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
白太軍
教學(xué)質(zhì)量
2020年高考成績：參考251人，本科上線218人，上線率86.85%。
2014年高考成績：參考227人，本科上線186人，上線率81.94%。
教學(xué)特色
特色一：
文明立校、開放辦學(xué)。全體師生員工有一個共識，學(xué)生的教養(yǎng)、學(xué)生的素養(yǎng)、學(xué)生的修養(yǎng)深刻影響著他的人生道路、深刻的影響著千家萬戶的生活質(zhì)量。學(xué)校特別重視學(xué)生的思想素質(zhì)教育和文明做人規(guī)范。“愛國、誠信、團(tuán)結(jié)、健康、勤奮”的校訓(xùn)深入人心。以文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部為主體的優(yōu)秀學(xué)生群體、社團(tuán)組織；以省、市、校各級先進(jìn)班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)集體、師德標(biāo)兵為核心的教師集體共同形成了全方位、多層次立體教育布局；開放辦學(xué)、廣泛研究、學(xué)習(xí)、實踐先進(jìn)教育理念和教學(xué)理論；學(xué)校參與西南師范大學(xué)黃曦庭教授主持的國家級課題《教師人格和學(xué)生健全人格的養(yǎng)成》；學(xué)校先后與成都華西中學(xué)、成都七中結(jié)成友好學(xué)校，共謀教育大計；學(xué)校還率先打破校園圍墻，教育資源向社區(qū)開放，社區(qū)資源又為學(xué)校教育提供了豐富的內(nèi)涵和空間。發(fā)展教育、繁榮社區(qū)，營造了安全文明的育人環(huán)境，形成了獨具特色的校園文化氛圍。學(xué)校相繼榮獲區(qū)精神文明單位、市級校風(fēng)示范校，并順利通過市級示范性高級中學(xué)評估驗收。
學(xué)校特色之二：
公立小班化英語特色教學(xué)與分層推進(jìn)、因材施教的辦學(xué)模式。學(xué)校在上級主管部門的支持下，經(jīng)過長期醞釀和認(rèn)真準(zhǔn)備，自初2005級起全面實施完全小班化教學(xué)，實踐學(xué)校教育對每一個學(xué)生的科學(xué)人文關(guān)懷，真正提高每一個學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)質(zhì)量和未來的生活質(zhì)量，近一年的實踐表明，小班化英語特色教學(xué)，使學(xué)生獲得教育的加倍關(guān)注，獲得專業(yè)教師一對一的引導(dǎo)和關(guān)愛，和諧互動式教學(xué)使每一個學(xué)生獲得合作學(xué)習(xí)、主動發(fā)展與展示個人潛質(zhì)的巨大空間。以初一小班化教學(xué)為例，學(xué)生人均享受政府教育經(jīng)費比同類學(xué)校學(xué)生高出近700元、師生交往比高出70%。學(xué)校成為莫爾海德（中國）ESL學(xué)校教學(xué)基地，外籍教師進(jìn)入課堂，進(jìn)入了學(xué)生生活。在2003年全國中小學(xué)英語素質(zhì)競賽中，我校有一等獎十二名、二等獎十二名、三等獎十名。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生個體差異在各個年級廣泛展開了分層推進(jìn)、分級扶優(yōu)，積極有效地解決學(xué)困生和優(yōu)秀學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，使每一個學(xué)生學(xué)有所成、健康發(fā)展。
詳細(xì)地址
詳細(xì)地址：成都市牛王廟巷37號
電話：見右側(cè)在線客服處
