陜西咸陽師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)

小學(xué)教育面向全體適齡兒童,任何未成年的公民,不論其種族、民族、性別、膚色、語言、社會經(jīng)濟(jì)地位的差異(智能及身體狀況不允許的例外),只要達(dá)到一定的年齡(6~7歲),都必須接受小學(xué)教育。因此,小學(xué)教育在整個教育中具有義務(wù)教育的性質(zhì),對于每個公民來說,教育機(jī)會是均等的,是應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利。《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定:“國家實(shí)行九年制義務(wù)教育。省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r,確定推行義務(wù)教育的步驟?!薄皣?、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利?!?

主要課程

主干學(xué)科:本專業(yè)的一級學(xué)科為教育學(xué)科,相鄰專業(yè)為漢語言文學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué)教育專業(yè)等。

主要課程:普通心理學(xué)、教育基本原理、教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)科學(xué)教學(xué)論、兒童文學(xué)。

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):教育實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

招生要求

1、新生錄取實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)、省級招辦監(jiān)督”的體制,全面貫徹落實(shí)高校招生“陽光工程”,本著公平、公正、公開的原則,綜合衡量考生的德智體美,擇優(yōu)選拔人才。

2、新生錄取對往屆生與應(yīng)屆生一視同仁,各專業(yè)錄取無男女比例限制。對考生身體健康狀況的要求執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及各省(自治區(qū)、直轄市)省級招辦有關(guān)規(guī)定。

3、對進(jìn)檔考生根據(jù)所在省(自治區(qū)、直轄市)招生計(jì)劃按照分?jǐn)?shù)分科類劃定錄取分?jǐn)?shù)線。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)有現(xiàn)代教育理論素養(yǎng),扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識和牢固的專業(yè)知識,較強(qiáng)的教師職業(yè)技能,能創(chuàng)造性的開展小學(xué)教育教學(xué)、科研與管理工作的高素質(zhì)教師。要求本專業(yè)學(xué)生具有較為寬廣、扎實(shí)的文化科學(xué)知識;掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,了解小學(xué)教育的基本規(guī)律以及學(xué)科發(fā)展的前沿和動態(tài);具備運(yùn)用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實(shí)施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學(xué)研究水平以及自我發(fā)展、自我完善的能力;擁有全面的文化素養(yǎng)和良好的審美修養(yǎng)。

就業(yè)方向

小學(xué)教育專業(yè)分文科、理科還有英語三個方向。專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,具有較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力(語、數(shù)、英)小學(xué)教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事小學(xué)教師職業(yè)。就業(yè)崗位:小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語文教師、小學(xué)英語教師、小學(xué)語文老師、學(xué)習(xí)管理師、教育咨詢師、小學(xué)數(shù)學(xué)老師、課程顧問、初中數(shù)學(xué)教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學(xué)英語老師等。

小學(xué)教育專業(yè)小知識

1、生物起源論:這種理論認(rèn)為人類教育發(fā)源于動物界中各類動物的生存本能活動。代表人物:利托爾諾、沛西。能。它的錯誤在于否認(rèn)了教育的社會性。

2、心理起源論:這種理論認(rèn)為教育起源于兒童對成人無意識的模仿。代表人物是孟祿。他的錯誤在于否認(rèn)了教育的社會性。

3、勞動起源論:這種理論認(rèn)為教育起源于勞動,起源于在勞動過程中社會生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一。

4、終身教育:終身教育這個詞包含了教育所能包含的所有意義,包括了教育的各個方面、各種范圍,包括從生命運(yùn)動一開始到最后結(jié)束期間的不斷發(fā)展。