學前教育專業(yè)為中央財政支持建設的重點專業(yè)，2014年被評為甘肅省高校特色專業(yè)，也是我校就業(yè)率比較高的專業(yè)之一，畢業(yè)生除參加各類就業(yè)招考以外，還可以到企業(yè)就業(yè)。本專業(yè)設兒童發(fā)展與教育教研室、幼兒活動與指導教研室、學前音樂舞蹈教研室和學前美術教研室等4個教研室?，F有心理實驗室1個，有300平米舞蹈教室1間，電子琴教室1間，美工實訓室1間等。

開設的主要課程有幼兒園管理、幼兒園課程論、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒英語教育、學前兒童發(fā)展與教育評價、學前教育科學研究方法、學前比較教育、兒童營養(yǎng)學、教育學、心理學、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、大學語文、大學英語、大學體育、計算機基礎等。

1、學校按照“分數優(yōu)先，遵從志愿”的原則，從高分到低分排序并逐個投檔?？忌蛇x擇填報6個有排列順序的院校志愿。在投檔時，這些院校志愿均視為第一志愿。

2、新生報到后，學校將進行身體復查和入學資格審查，對患有傳染性疾病的學生，根據復查結果，按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會聯(lián)合下發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》作休學或退學處理;對在入學資格審查中查實的違反招生規(guī)定的學生，取消學籍，予以清退。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)全面掌握現代幼兒教育基本理論、基本知識和教育技能，能在幼兒教育機構從事保教工作的幼教專業(yè)人才。培養(yǎng)具備扎實的學前教育基本理論、基礎知識和基本技能，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政及管理人才以及其他各種兒童教育與康復機構、廣播、電視、圖書出版等部門工作的高級專業(yè)人才。

1、兒童教育工作者：能從事與兒童教育事業(yè)有關的工作2017學前教育專業(yè)就業(yè)前景職業(yè)規(guī)劃。能勝任兒童教育教學、研究和管理工作。

2、兒童教育產業(yè)經營者：能從事兒童教育產業(yè)的開發(fā)、組織和運作的工作，如幼兒園經營、兒童教育指導、兒童康復治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓、兒童玩教具開發(fā)、兒童營養(yǎng)食品開發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網絡建設等工作。

要培養(yǎng)孩子讀書的習慣，最重要的是父母的態(tài)度。如若父母視閱讀為生活樂趣的一部分，孩子自然會樂于讀書。母經常津津有味地讀書看報，對待書報總是興趣盎然，孩子便會覺得讀書一定很有趣，于是對書籍充滿著好奇，自然而然會在書的國度中流連忘返。如果父母不讀書，卻想讓孩子讀，他就會說：“你們都不看書，為什么要讓我看?”