山東大學(xué)齊魯醫(yī)學(xué)部的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生入校后強化英語教學(xué)，基礎(chǔ)和臨床課程采用雙語授課，使學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ)和專業(yè)英語功底。前三年在學(xué)校學(xué)習(xí)人文、自然和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識，后兩年到附屬醫(yī)院學(xué)習(xí)臨床理論和技能，使學(xué)生具備防治常見病、多發(fā)病，處理疑難和危重病癥的基本能力。授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士。

生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實驗、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗、兒科學(xué);循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

1、考生患有《指導(dǎo)意見》中第二條列出的色盲、色弱、不能準確識別紅、黃、綠、藍、紫各種顏色中任何一種顏色的導(dǎo)線、按鍵、信號燈、幾何圖形者不予錄取。

2、錄取時，往屆生和應(yīng)屆生一視同仁;學(xué)校所有招生專業(yè)無男女生比例限制(護理學(xué)專業(yè)不招收無該專業(yè)志愿的男生，國防生按國防生招生簡章要求執(zhí)行)。

3、重癥支氣管擴張、哮喘，惡性腫瘤、慢性腎炎、尿毒癥者不錄取。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力。

近年來，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢發(fā)生了變化。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由供不應(yīng)求變?yōu)楣┻^于求，就業(yè)難度日趨加大。由于高等醫(yī)學(xué)院校擴大了招生規(guī)模，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的總量明顯增加，加劇了就業(yè)競爭。畢業(yè)后可在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面的工作。建議去考研，此外選擇一個合適自己的科室也很重要，比如心內(nèi)、骨外這種專業(yè)，效益高但競爭也比較激烈，如果不是已經(jīng)想好出路的話最好不要盲目報名。

1、甲亢患者的常見癥狀有高熱(40℃以上)、腹瀉、嘔吐、煩躁、興奮、心悸、出汗、形體消瘦等。甲亢常常引起白癜風(fēng)、1型糖尿病、脫發(fā)等并發(fā)癥，所以在日常生活中若發(fā)現(xiàn)有甲亢癥狀要及時進行護理、治療。

2、常見的重大傳染性疾病及病毒縮寫：艾滋病(AIDS)、艾滋病毒(HIV)、乙肝病毒(HBV)、乙肝病毒攜帶者(AsC)、梅毒(SY)、非典(SARS)、狂犬病病毒(RABV)。