機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成。 陽(yáng)江技師學(xué)院創(chuàng)辦于1989年，1997年正式成立陽(yáng)江市技工學(xué)校，2006年9月搬遷至白沙新校區(qū)，2009年至今實(shí)現(xiàn)了5年內(nèi)從“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)?！钡健皣?guó)家高級(jí)技工學(xué)?！钡健?a href="/plus/view.php?aid=2311">技師學(xué)院”的三大跨越，是廣東省31所技師學(xué)院之一。

機(jī)電一體化專業(yè)主要開設(shè)課程電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)操作、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、公差與配合、電機(jī)技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)與傳感技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)繪圖(CAD)、電氣控制與PLC編程、變頻技術(shù)、光機(jī)電一體化系統(tǒng)與設(shè)計(jì)、維修電工技能訓(xùn)練、車鉗工藝和實(shí)習(xí)、機(jī)修鉗工裝配與維修理論和技能實(shí)習(xí)等。

對(duì)原體檢標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定患有某種疾病或生理缺陷的考生不能錄取的專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整。明確了由于所患某種疾病或生理缺陷，不能按專業(yè)培養(yǎng)方案完成學(xué)業(yè)的錄取受限專業(yè);對(duì)患有不影響專業(yè)學(xué)習(xí)的某種疾病或生理缺陷，但今后對(duì)在該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)就業(yè)可能有影響的，提出不宜就讀專業(yè)的指導(dǎo)性建議，考生可根據(jù)自身情況選報(bào)專業(yè)。

機(jī)電一體化專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才。具有機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握機(jī)電一體化設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、維修、管理、經(jīng)營(yíng)銷售的技術(shù)和技能,適應(yīng)現(xiàn)代機(jī)電一體化技術(shù)行業(yè)發(fā)展需要的機(jī)電一體化應(yīng)用型中級(jí)技能人才。

1)從事數(shù)控設(shè)備的安裝、調(diào)試、生產(chǎn)運(yùn)行、維護(hù)等方面的技術(shù)工作;

2)從事數(shù)控設(shè)備(數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心和其它數(shù)控設(shè)備)的編程、操作工作;

3)從事數(shù)控設(shè)備的技術(shù)改造、技術(shù)革新、電氣維修、銷售和售后服務(wù)等工作。

系統(tǒng)化

系統(tǒng)可以靈活組態(tài)，進(jìn)行任意剪裁和組合，同時(shí)尋求實(shí)現(xiàn)多子系統(tǒng)協(xié)調(diào)控制和綜合管理。表現(xiàn)之二是通信功能的大大加強(qiáng)，一般除RS232外，還有RS485、DCS人格化。未來(lái)的機(jī)電一體化更加注重產(chǎn)品與人的關(guān)系，機(jī)電一體化的人格化有兩層含義。一層是，機(jī)電一體化產(chǎn)品的最終使用對(duì)象是人，如何賦予機(jī)電一體化產(chǎn)品人的智能、情感、人性顯得越來(lái)越重要，特別是對(duì)家用機(jī)器人，其高層境界就是人機(jī)一體化。另一層是模仿生物機(jī)理，研制各種機(jī)電一體化產(chǎn)品。事實(shí)上，許多機(jī)電一體化產(chǎn)品都是受動(dòng)物的啟發(fā)研制出來(lái)的。