嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)好嗎「簡(jiǎn)介」
助產(chǎn)(aids to delivery)指的是為使胎兒順利娩出母體產(chǎn)道,于產(chǎn)前和產(chǎn)時(shí)采取的一系列措施。主要包括照顧好產(chǎn)婦,認(rèn)真觀察產(chǎn)程,并指導(dǎo)其正確配合產(chǎn)程進(jìn)展以及接生(接產(chǎn))。 學(xué)院為廣東省全科醫(yī)學(xué)教育理論教學(xué)培訓(xùn)基地,是廣東省訂單定向培養(yǎng)農(nóng)村衛(wèi)生人才定點(diǎn)院校,承擔(dān)健康廣東——梅州培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)任務(wù),與大仁科技大學(xué)等臺(tái)灣高校建立本科生學(xué)習(xí)交流機(jī)制;與廣東省內(nèi)高校開展人才培養(yǎng)、師資培訓(xùn)等方面合作,加強(qiáng)與企業(yè)交流合作,積極拓展校企產(chǎn)學(xué)研合作新路。學(xué)院成立客家養(yǎng)生保健研究所及“長(zhǎng)壽項(xiàng)目”研究團(tuán)隊(duì),助推我市度假休閑和養(yǎng)生保健等健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。
公共基礎(chǔ)課程模塊:德育、英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)
專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊:解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理
專業(yè)課程模塊:護(hù)理禮儀、人際溝通、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、心理與精神護(hù)理、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、母嬰保健、急救護(hù)理技術(shù).。
招生要求專業(yè)錄取要求:志愿優(yōu)先。對(duì)于視為相同院校志愿投檔的考生,我校依據(jù)“志愿優(yōu)先”的原則錄取。在第一專業(yè)志愿額滿的情況下,按考生第二專業(yè)志愿錄取,依次類推,不設(shè)置專業(yè)志愿級(jí)差??忌鷮I(yè)志愿填報(bào)順序且總分相同時(shí),按專業(yè)相關(guān)科目成績(jī)由高到低錄取。
培養(yǎng)目標(biāo)具有對(duì)難產(chǎn)及產(chǎn)科急、危、重癥病人初步的應(yīng)急處理能力和配合搶救能力。
具有對(duì)護(hù)理對(duì)象的病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效進(jìn)行初步觀察和處理的基本能力。
具有開展母嬰保健及計(jì)劃生育指導(dǎo)的能力。
具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理基本操作技能。
具有良好的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。
就業(yè)方向助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作。該專業(yè)前景看好,隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高,社會(huì)對(duì)婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高,每4000人口需要1名助產(chǎn)士;人性化全程陪伴分娩,要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。
助產(chǎn)專業(yè)小知識(shí)會(huì)陰切開術(shù)會(huì)陰過緊或胎兒過大,估計(jì)會(huì)陰撕裂不可避免時(shí);母嬰有病理情況急需結(jié)束分娩時(shí);擬行胎頭吸引器、產(chǎn)鉗或臀牽引手術(shù)助產(chǎn)時(shí),可行會(huì)陰切開,會(huì)陰切口的傷口較整齊,易修補(bǔ),愈合好。會(huì)陰切開術(shù)分為側(cè)斜切(一般左側(cè))及正中切兩種。后者剪開組織較少,但一旦延伸極易波及肛門括約肌,技術(shù)不熟練者不宜采用。