廣州中醫(yī)藥大學教學實驗室面積1.65萬平方米，學院擁有儀器設備總值近3000多萬元，其中包括高效毛細管電泳儀、制備型高效液相儀、分析型高效液相儀、氣質(zhì)聯(lián)用儀、傅立葉紅外光譜分析儀、流床噴霧包衣機等一批大型精密儀器設備;藥科樓面積達4萬多平方米。建設有藥科類教學實習基地129個，廣州中醫(yī)藥大學的藥物制劑專業(yè)為四年制，授予理學學士學位，要求學生掌握中西藥學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、藥物分析等的基本理論知識和基本實驗技能。

藥物制劑專業(yè)主要課程設有化學、藥劑學、無機化學、有機化學、物理化學、生物化學、分析化學、藥理學、制藥工程原理與設備、藥物化學、藥物分析、工業(yè)藥劑學、生物藥劑學與藥物動力學等。學生主要學習藥學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、藥物制劑工程等方面的基礎理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術的基本訓練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術改造及質(zhì)量控制的基本能力。

學校錄取考生的體檢標準按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和《教育部辦公廳 衛(wèi)生部辦公廳關于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》的有關規(guī)定執(zhí)行。由于專業(yè)的特殊要求，患有色盲、色弱、任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度、兩耳聽力均在3米以內(nèi)或一耳聽力在5米另一耳全聾、斜視、嗅覺遲鈍、口吃的考生慎重報考學校醫(yī)藥類相關專業(yè)。

藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術相關聯(lián)的領域從事研究、開發(fā)、工藝設計、生產(chǎn)技術改進和質(zhì)量控制等方面工作的高級科學技術人才。學生主要學習藥學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、藥物制劑工程等方面的基礎理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術的基本訓練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術改造及質(zhì)量控制的基本能力。

藥物制劑專業(yè)畢業(yè)后能夠從事藥物劑型和制劑的研究開發(fā)和工藝設計、藥物制劑的生產(chǎn)、調(diào)配和質(zhì)量控制、醫(yī)藥經(jīng)營管理等工作。就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā)銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等。

藥物制劑 -穩(wěn)定性

為了了解處方是否恰當，制造工藝是否合理，制劑否穩(wěn)定，或為了藥劑的使用期，可以應用化學動力學的原理,進行穩(wěn)定性試驗。在實驗時，除了要考察的因素以外，可影響實驗準確性的其他因素都應維持不變，否則各種因素摻雜一起，就難以得出確切的結論。在進行藥物制劑穩(wěn)定性試驗以前，應選擇能區(qū)別反應物或分解產(chǎn)物的含量都可以，但是通常選用測定藥物的方法，困為分解產(chǎn)物區(qū)別反應物或分解產(chǎn)物的含量都可以，但是通過常選用測定藥物的方法，因為分解產(chǎn)物常常比較復雜，有時分解產(chǎn)物可能立即再次分解，因而不宜準確測定。含量分析方法應該簡便、專一、靈敏度高，現(xiàn)代廣泛肛用儀器分析法。