臨床醫(yī)學(xué)是直接面對疾病、病人，對病人直接實(shí)施治療的科學(xué)。學(xué)院自1976年以來，就舉辦臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷教育，已有近40年歷史，與北京大學(xué)、河南科技大學(xué)、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、聯(lián)合開辦臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本、專科的成人和網(wǎng)絡(luò)的學(xué)歷教育。醫(yī)學(xué)系現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)專任教師57人，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員12人。專任教師全部為本科及以上學(xué)歷，其中碩士13人、博士1人;副高及以上職稱29人，33名專業(yè)課中雙師型教師25人。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程：人體解剖學(xué)課程、生理學(xué)課程、生物化學(xué)課程、病原生物及免疫學(xué)課程、病理學(xué)課程、藥理學(xué)課程、預(yù)防醫(yī)學(xué)課程、診斷學(xué)課程、內(nèi)科學(xué)課程、外科學(xué)課程、兒科學(xué)課程、婦產(chǎn)科學(xué)課程、五官等課程。

學(xué)院對在投檔分?jǐn)?shù)線以上的考生，按“志愿優(yōu)先、分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則調(diào)檔;對進(jìn)檔考生按“專業(yè)志愿優(yōu)先”的原則確定其專業(yè)，根據(jù)專業(yè)計(jì)劃數(shù)，按成績從高分到低分擇優(yōu)錄取，第一志愿不能滿足時，按其第二專業(yè)志愿錄取，仍不能滿足的按其第三專業(yè)志愿錄取，以此類推;當(dāng)所有專業(yè)志愿均不能滿足時，服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將其調(diào)劑錄取到計(jì)劃未滿的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑，作退檔處理。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，適合本地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好人文素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識、基本理論和基本技能，具備對常見病多發(fā)病的診治與預(yù)防能力、危急重癥的初步處理能力，適合從事城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：適合在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)療、保健、預(yù)防等方面的工作。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的不均衡配布，目前，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人力資源匱乏，在未來10年內(nèi)，專科臨床醫(yī)學(xué)人才普遍缺乏，就業(yè)前景看好。

醫(yī)學(xué)是旨在保護(hù)和加強(qiáng)人類健康、預(yù)防和治療疾病的科學(xué)體系和實(shí)踐活動。臨床醫(yī)學(xué)主要指醫(yī)學(xué)中側(cè)重實(shí)踐活動的部分。臨床醫(yī)學(xué)是直接面對疾病、病人，對病人直接實(shí)施治療的科學(xué)。

臨床醫(yī)學(xué)主要研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后，致力于提高臨床治療水平，促進(jìn)人體健康。