應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個(gè)重要學(xué)科分支。由于人們?cè)诠ぷ骷吧罘矫娴男枰?，多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學(xué)學(xué)科。學(xué)校堅(jiān)持特色制勝、爭(zhēng)創(chuàng)一流，形成一批優(yōu)勢(shì)和特色學(xué)科專業(yè)。現(xiàn)有中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科29個(gè);國(guó)家臨床重點(diǎn)?？?個(gè)，國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)專科14個(gè);有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、針灸推拿學(xué)和制藥工程4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，11個(gè)省級(jí)特色專業(yè);建設(shè)3門國(guó)家級(jí)精品開(kāi)放課程、33門省級(jí)精品課程。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)主要開(kāi)設(shè)課程普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、生理心理學(xué)、心理學(xué)史、健康心理學(xué)、中醫(yī)臨床心理學(xué)、病理心理學(xué)、心理評(píng)估學(xué)、心理咨詢與治療教程、心身醫(yī)學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)。

江蘇省分專業(yè)錄取原則：采用“先分?jǐn)?shù)后等級(jí)”的辦法，即按照考生投檔分?jǐn)?shù)從高到低排序，投檔分?jǐn)?shù)相同時(shí)，考生實(shí)際高考文化成績(jī)高者優(yōu)先錄取;若考生高考實(shí)際文化成績(jī)也相同，按選測(cè)科目等級(jí)高低排序，科目等級(jí)高者優(yōu)先錄取。

內(nèi)蒙古自治區(qū)分專業(yè)錄取原則：招生計(jì)劃1:1范圍內(nèi)按“專業(yè)志愿優(yōu)先”原則錄取;對(duì)所報(bào)專業(yè)已滿且不服從調(diào)劑者，予以退檔;同時(shí)對(duì)其余考生按成績(jī)排序依次遞補(bǔ)直到完成錄取。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有心理學(xué)與臨床心理學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，同時(shí)掌握一定醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的心理衛(wèi)生工作者。能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、各類學(xué)校、社區(qū)及其他部門從事的心理衛(wèi)生工作、心理健康教育、臨床心理學(xué)教學(xué)與科研，或從事其他心理學(xué)相關(guān)專業(yè)工作的應(yīng)用型人才。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向主要集中在心理咨詢和教育咨詢、人才測(cè)評(píng)、員工職業(yè)心理問(wèn)題輔導(dǎo)、目標(biāo)客戶的消費(fèi)心理分析等等。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要擔(dān)任交互設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品經(jīng)理、ui設(shè)計(jì)師、銷售工程師、電源研發(fā)工程師助理、策劃總監(jiān)、客服專員、銷售經(jīng)理、人事專員等崗位。

心理學(xué)研究方面的就業(yè)市場(chǎng)狹小，但是心理學(xué)專業(yè)研究生的就業(yè)前景是比較良好的，一是社會(huì)壓力越來(lái)越大，人們需要心理輔導(dǎo)與幫助，二是心理 咨詢逐漸受到各個(gè)行業(yè)、各類企業(yè)的認(rèn)可，正在引進(jìn)。預(yù)計(jì)在未來(lái)幾年中，心理咨詢顧問(wèn)將成為一種心理學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)的獨(dú)特風(fēng)景，而到高校從事教研工作仍然 會(huì)是一個(gè)重要的就業(yè)途徑?？傮w來(lái)說(shuō)，心理學(xué)研究生的就業(yè)面還是比較廣的。隨著人們對(duì)它了解的加深和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，需求量將日益擴(kuò)大，就業(yè)前景樂(lè)觀。