01個(gè)人陳述之重點(diǎn)主線

　　假如一個(gè)人的個(gè)人陳述寫的很好，這樣就可以在很大程度上提高學(xué)生的錄取率和獲得獎(jiǎng)學(xué)金的概率。

　　這對(duì)于學(xué)生來說，這樣的申請(qǐng)也是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中高中的成績(jī)、標(biāo)化成績(jī)的分?jǐn)?shù)，獲得競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)以及參加一些課外活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況，都會(huì)在表格里面進(jìn)行全面覆蓋。

　　現(xiàn)在很多同學(xué)都不懂怎么寫，一大部分甚至隨隨便便，敷衍了事，這樣做是不對(duì)的，這樣的文書，招生官可能一眼就掃過去，看都不看。

　　其實(shí)你們可能不知道，美國(guó)的招生官大概每年需要查看20-40個(gè)學(xué)生的文書，一些文章的數(shù)量大概超過100篇左右。這是多么驚人的數(shù)字呀!

　　假如我們的個(gè)人陳述沒有邏輯，沒有主次，語(yǔ)法錯(cuò)誤很多，也不能體現(xiàn)自己的素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平、亮點(diǎn)等等，這樣就不是一篇優(yōu)秀的文書，要用簡(jiǎn)短的文字清晰明了的介紹學(xué)生的水平，讓招生官一目了然的了解學(xué)生。

　　02個(gè)人陳述之內(nèi)容長(zhǎng)度

　　一般來說，美國(guó)碩士的申請(qǐng)文書一般長(zhǎng)度為600-800個(gè)這樣的單詞量，我們?cè)趯懳臅臅r(shí)候內(nèi)容不要寫的太長(zhǎng)，我們要全方位的考慮，我們要把學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和成績(jī)各方面更好的展示出來。

　　有些學(xué)生的個(gè)人簡(jiǎn)歷寫的不是很完全，針對(duì)大學(xué)文書的書寫方面，招生官曾經(jīng)談到：很多學(xué)生在碩士留學(xué)的申請(qǐng)旺季，如果眼前有堆積如山的申請(qǐng)文書，那么一個(gè)人的個(gè)人陳述可能只會(huì)給2到3分鐘，如果個(gè)人陳述太長(zhǎng)，就會(huì)讓人產(chǎn)生反感。

　　03結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密

　　針對(duì)個(gè)人文書的結(jié)構(gòu)問題，我們?cè)趥€(gè)人陳述中，要把重點(diǎn)放在背景提升和學(xué)術(shù)水平上，有過研究經(jīng)歷和工作經(jīng)歷，這對(duì)于未來目標(biāo)的職業(yè)和發(fā)展都是有很大幫助的，語(yǔ)言方面要更加的流暢，文章也要注重邏輯結(jié)構(gòu)，要層次分明，充分的體現(xiàn)出學(xué)生的英文水平和才華，抓住申請(qǐng)人的注意力。

　　一篇好的美國(guó)大學(xué)文書，可以讓申請(qǐng)者用完全不同的方式，巧妙的展示出申請(qǐng)人的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特個(gè)性，自述要花費(fèi)大量的時(shí)間和經(jīng)歷，這樣才能更加有條不紊的處理多種文件，這也是重中之重!

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