天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)招生簡章及計劃

天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)”三位一體的教育生態(tài)系統(tǒng)，與津南區(qū)政府合作共建“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化中心”，入孵企業(yè)100余家，入選中國青年報社評選的“2016高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范?！比珖?0強。天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)2020年的招生已經(jīng)展開。計劃如下：

在天津招生計劃  

專業(yè)名稱

  計劃類型   層次   科類   計劃數(shù)  
汽車營銷與服務(wù)   非定向   高職(?？?   理工   2  
汽車檢測與維修技術(shù)   非定向   高職(專科)   理工   5  

天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)招生要求

1.退檔處理時，在高考分數(shù)相同的條件下，可先對普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績較差的考生做出退檔處理，如普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績相同，則可依據(jù)綜合素質(zhì)評價結(jié)果做出退檔處理。

2.比較考生的高中學(xué)業(yè)水平考試成績時，先比較獲得A等第的個數(shù)，如A等第個數(shù)相同，再比較獲得B等第的個數(shù)，以此類推。評價考生的綜合素質(zhì)時，依據(jù)考生的學(xué)業(yè)類和非學(xué)業(yè)類兩方面情況綜合比較，進行評價。

天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)師資力量

截至2020年5月，學(xué)?，F(xiàn)有教職員工近600名，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占專任教師39%，碩士及以上學(xué)位教師占專任教師75%，“雙師”素質(zhì)教師占專任教師85%。每個專業(yè)組群均配備外籍專家和客座教授。有客座教授36人，先后在學(xué)校工作過的百余名外籍專家中，有5名獲國家友誼獎、7名獲天津市海河友誼獎。學(xué)校擁有享受國務(wù)院特殊津貼專家4名、國家級教學(xué)名師1名、天津市教學(xué)名師4名、國家級技術(shù)能手1名、國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊2個、市級優(yōu)秀教學(xué)團隊3個。

天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)實訓(xùn)設(shè)備

天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)占地面積1000畝，建筑面積24.39萬平方米，教學(xué)做一體化的實驗實訓(xùn)場所217個，全校儀器設(shè)備兩萬余臺套，其中大量是由德國、瑞士、西班牙引進的先進生產(chǎn)型設(shè)備，價值逾4億元人民幣，遵循“用最先進的設(shè)備培養(yǎng)最優(yōu)秀的人才”實踐教學(xué)的理念，打造各專業(yè)組群多層次“教學(xué)工廠”模式。