學前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學院以創(chuàng)建產(chǎn)教融合特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量卓越、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范引領、社會服務能力突出的全國知名高等職業(yè)院校為目標，堅持走產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合發(fā)展道路，形成了專業(yè)設置對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展、課程設置對接崗位能力、實踐教學對接企業(yè)生產(chǎn)、教育服務對接社會需求的“四對接”辦學模式，形成了鮮明的辦學特色。

學前教育專業(yè)主要開設課程大學英語課程、計算機應用基礎課程、幼兒教育學課程、幼兒心理學課程、教師資格證考前培訓課程、幼兒游戲設計課程、幼兒課程與教育活動設計課程、幼兒衛(wèi)生課程與保健課程、聲樂課程、器樂課程、舞蹈課程、美術(shù)課程、手工課程、書法課程、教師口語等課程。

招生計劃：按照教育部核準的、由學校報各省(直轄市、自治區(qū))招生委員會公布的分省分專業(yè)招生計劃執(zhí)行。招生計劃通過各省級招生主管部門、學院招生簡章、學院網(wǎng)站等形式向考生公布。

錄取原則：按照教育部及各招生省份有關文件精神，本著公平、公正、公開的原則，以高考成績?yōu)橐罁?jù)，德智體美全面衡量，擇優(yōu)錄取。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體、美全面發(fā)展，熱愛幼教事業(yè)，具有高尚的師德、先進的幼兒教育理念、扎實的幼兒教育知識和專業(yè)技能以及組織管理能力，勝任學前教育教學、管理工作的高素質(zhì)應用型人才。培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構(gòu)的教學、研究人才。

學前教育專業(yè)就業(yè)方向

學前教育專業(yè)學生畢業(yè)后可在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構(gòu)的教學、研究人才學前教育專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景學前教育專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景。

學前教育專業(yè)就業(yè)崗位

幼師、幼兒教師、幼教、幼兒園園長、幼教老師、課程顧問、早教老師、幼教駐地記者、銷售代表、幼兒園教師、教師、親子教師等。

學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導?，F(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂于分享。