護(hù)理學(xué)專業(yè)簡介:學(xué)校堅(jiān)持與時俱進(jìn),開拓進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)了自身的快速發(fā)展和辦學(xué)水平的不斷提高。近年來,學(xué)校恪守“厚德修身、博學(xué)致遠(yuǎn)”校訓(xùn),實(shí)施“學(xué)科強(qiáng)校、人才興校、附屬醫(yī)院組團(tuán)發(fā)展”三大戰(zhàn)略,從整體上提升了學(xué)校辦學(xué)的核心競爭力,為創(chuàng)建教學(xué)研究型醫(yī)科院校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。護(hù)理學(xué)是一門技能極其強(qiáng)的學(xué)科，要求實(shí)踐，動手能力也要好，最重要的是能吃苦耐勞，為病人服務(wù)的。

護(hù)理學(xué)專業(yè)主要課程:

主干學(xué)科與主要課程

主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)。

主要課程:人體結(jié)構(gòu)學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)。

護(hù)理學(xué)專業(yè)招生要求：當(dāng)考生考試成績(或排序)相同時，綜合素質(zhì)評價及學(xué)業(yè)水平考試成績優(yōu)秀的考生可優(yōu)先錄取。專業(yè)錄取時，在同等條件下，優(yōu)先錄取修習(xí)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(模塊)的考生,學(xué)校先后與美國斯坦福大學(xué)、加州州立大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、新英格蘭醫(yī)學(xué)中心、美國國家毒理學(xué)研究中心等高等院校和研究部門開展學(xué)術(shù)交流活動,建立了良好的合作關(guān)系。有一批國外著名高校專家被聘為學(xué)校特聘教授、名譽(yù)教授或客座教授。

護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)實(shí)用型人才，能在醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)和社區(qū)等領(lǐng)域，從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育、護(hù)理科研等工作。

護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：育嬰師，私人家庭護(hù)理師，持有相關(guān)證書出國做護(hù)理師，目前，護(hù)理師出國待遇非常好，需求量也比較大。:學(xué)生在規(guī)定的年限內(nèi)修完培養(yǎng)方案規(guī)定的課程，達(dá)到規(guī)定學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)護(hù)理學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書，符合國家教育部和我校有關(guān)學(xué)位授予規(guī)定者，經(jīng)我校學(xué)位評定委員會審核通過，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

希波克拉底創(chuàng)立了“液體學(xué)說”，提倡保持病人清潔衛(wèi)生，做好口腔和皮膚護(hù)理，并采用冷熱和泥敷等療法。強(qiáng)調(diào)在病人的床側(cè)對病人進(jìn)行仔細(xì)的觀察;重視生活條件，周圍環(huán)境對病人康復(fù)的意義。19世紀(jì)以前的護(hù)理以家庭照顧為主。歐洲建立了醫(yī)院，但條件差，病人和醫(yī)務(wù)人員的交叉感染率和死亡率高，護(hù)理工作多為修女，她們出于愛心和宗教觀念對病人提供一些生活照顧和精神安慰但得不到任何科學(xué)的、正規(guī)的護(hù)理訓(xùn)練和教育機(jī)會。