運城學院前身為1978年5月籌建并開始招生的運城師范?？茖W校。1989年12月，運城師范專科學校與運城教育學院、河東大學(籌)合并組建運城高等?？茖W校。2002年2月，國家教育部通知山西省人民政府，正式批準運城學院建立。學前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。

主要課程

主干學科：教育學、心理學。

主要課程：普通心理學、教育概論、教育心理學、學前教育學、學前心理學、幼兒保育學、教育科學研究方法、幼兒園課程概論、幼兒園健康教育與活動設計、幼兒語言教育與活動設計、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法、美術、琴法、學前教育政策與法規(guī)、幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)等。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：公益勞動、大學生社會實踐、幼兒園見識、教育見習、教育實習、畢業(yè)論文、專業(yè)社會實踐、科技創(chuàng)新活動等，共38周。

招生要求

1、學生在校學習期間，公共外語教學只安排英語教學，建議非英語語種考生慎報。

2、學校調閱考生檔案的比例控制在115%以內。

3、根據教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定執(zhí)行。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熱愛幼兒教育事業(yè)，掌握幼兒保育和教育科學基本理論與知識，具有一定幼兒保教能力，能從事保育和教育的幼兒園教師、幼兒園管理者和早期教育工作者。具備良好的專業(yè)理念與師德素質。積極貫徹黨和國家教育方針政策，對幼兒教育職業(yè)有正確的理解和認識，認同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng);關愛、尊重、信任幼兒;注重保教結合;塑造良好的個人修養(yǎng)與行為。

就業(yè)方向

健康教育的意義

1、學前兒童健康教育是保護學前兒童健康成長的特殊需要

2、學前兒童健康教育將為學前兒童一生的健康和生活奠定良好的基礎

3、學前兒童健康教育是對學前兒童進行全面素質教育的重要組成部分

4、學前兒童的身心健康是國家、民族發(fā)展的需要