通渭常河職中2025年招生簡章
不少家長都在思索學(xué)生中考后選擇就讀什么學(xué)校,報(bào)讀什么專業(yè)。為了讓更多的家長些能夠了解,中職中專網(wǎng)招生網(wǎng)教員為同窗們整理的通渭常河職中招生簡章,供同窗們參考。
通渭常河職中專業(yè)名單:服裝設(shè)計(jì)與消費(fèi)管理、果樹栽培。
通渭常河職中招生計(jì)劃
招生專業(yè)
招生人數(shù)
服裝設(shè)計(jì)與消費(fèi)管理
300
果樹栽培
300
通渭常河職中助學(xué)政策
1、全省國度集中連片特困地域58個(gè)貧窮縣鄉(xiāng)村戶籍學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)。
2、一切學(xué)生享用每人每年1500元,連續(xù)兩年共計(jì)3000元的助學(xué)金。
3、學(xué)生入學(xué)后,學(xué)校爭取相關(guān)項(xiàng)目資金,學(xué)生可免學(xué)費(fèi)套讀函授大專,中專畢業(yè)的同時(shí)取得大專文憑,取得公考分配的機(jī)遇。
4、參與“三校生”考試,享用加分政策,進(jìn)入全日制大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)修。
通渭常河職中地址:通渭縣雙豐村左近
通渭常河職中簡介
通渭縣常家河職業(yè)中學(xué)位于甘肅省通渭縣常河鎮(zhèn)下街。位于通渭縣正南部,距縣城50公里,是通渭縣建校較早、范圍較大的學(xué)校之一。
1965年建校,1966年秋創(chuàng)建,命名為“通渭縣常河農(nóng)業(yè)中學(xué)”,1969年春更名為“通渭縣常河中學(xué)”,1988年更名為“通渭縣常家河職業(yè)中學(xué)”。原甘肅省委書記李子奇的題字校名“常河職業(yè)中學(xué)”。
學(xué)校在當(dāng)?shù)亟?jīng)常簡稱為“常河職業(yè)中學(xué)”或者“常河職中”?,F(xiàn)任校長常國基。
通渭縣常家河職業(yè)中學(xué)占空中積21344平方米(32畝),建筑面積達(dá)6000余平方米。固定資產(chǎn)560萬元,具有建筑面積2826平方米的現(xiàn)代化教學(xué)大樓一幢,建筑面積1426平方米的綜合實(shí)驗(yàn)樓一幢,內(nèi)設(shè)理化實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)儀器配置齊全,應(yīng)用率高,設(shè)有學(xué)生計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、多功用電教室、音樂教室等專業(yè)課教室,美術(shù)教室校舍規(guī)劃合理,劃一美觀。
通渭縣常家河職業(yè)中學(xué)圖書室現(xiàn)有藏書一萬多冊,閱覽室每年訂有報(bào)刊雜志近百種供師生教學(xué)學(xué)習(xí)參考,另為學(xué)校還開設(shè)了校內(nèi)食堂,供寬廣教員和學(xué)生來用餐。
通渭縣常家河職業(yè)中學(xué)現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班,共有高、初中學(xué)生2038人,具有初中教育、普通高中以及職業(yè)職中,是一所普職分離的綜合性中學(xué)。
通渭縣常家河職業(yè)中學(xué)現(xiàn)有教職工105名,其中具有高級職稱的教員16人,具有本科學(xué)歷的教員58人,大專33人,中師(專)17人,高中2人。學(xué)歷合格率高中為14%,初中為74%。
自建校以來常河中學(xué)教員討論教學(xué) ,培育了大批合格的人才,共培育高初中畢業(yè)學(xué)生6800余人。保送大中專學(xué)生400多人。同時(shí),學(xué)校設(shè)置服裝裁剪、果樹栽培等兩個(gè)專業(yè),表現(xiàn)了職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特征,為當(dāng)?shù)嘏嘤舜笈m用人才。
全體師生同床異夢,銳意變革,立足理想,不時(shí)創(chuàng)新,確立了“普職分離,共同展開”的辦學(xué)思緒以及“普職分離,以普帶職,以職促普、共同展開”的辦學(xué)方向,采取“走進(jìn)來,請進(jìn)來”的辦學(xué)方式,一手抓教學(xué)質(zhì)量,一手抓硬件設(shè)備,在教育教學(xué)各個(gè)方面取得了較為突出的成果。2006年被定西市委、市政府評為“全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。
近年來,學(xué)校在總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上,以“德育立校,質(zhì)量興校”為目標(biāo),構(gòu)成了一套較為完善的辦學(xué)體系,制度完善,機(jī)制靈活,充沛地調(diào)動教員的發(fā)明才干。教風(fēng)嚴(yán),學(xué)風(fēng)正,教育教學(xué)方面構(gòu)成了特征。
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