洛陽科技職業(yè)學(xué)院_辦學(xué)優(yōu)勢，畢業(yè)待遇
錢穆曾言：“讀書當一意在書，游山玩水當一意在山水。乘興所致，心無旁及。”如此，我可化山川為筆，硯日月為墨，以星河作燈，持卷，誦讀心靈之書。任它人海喧囂，任他沙漠冷峻，若我心無旁焉，亦可登梯望遠。因登梯，我望見了仲尼厄而作《春秋》，因登梯，我望見了西伯拒而演《周易》，因登梯，我望見了司馬遷見辱而著史記一冊，又因望遠，我眺見了曹雪芹的紅樓一夢。
學(xué)校簡介
洛陽科技職業(yè)學(xué)院的前身是創(chuàng)立于1988年的洛陽榮華學(xué)校，創(chuàng)辦發(fā)展至今，學(xué)校也有幾十年的辦學(xué)歷程了。
學(xué)院占地2200余畝，建筑面積26.7萬平方米，儀器設(shè)備總價值6102余萬元，資產(chǎn)總值5.1億元，教學(xué)、科研、行政、實驗實訓(xùn)、生活等服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)院圖書館藏書60余萬冊，并配備了先進的微機處理系統(tǒng)和電子閱覽系統(tǒng)，滿足了師生的教學(xué)和學(xué)習需要。
學(xué)院不斷加強信息化建設(shè)，實現(xiàn)了有線與無線雙網(wǎng)全覆蓋的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，形成了智慧化的校園工作、學(xué)習和生活環(huán)境，促進了教學(xué)、科研、管理和校園生活充分融合，打造了統(tǒng)一的數(shù)據(jù)共享平臺和綜合信息服務(wù)平臺，提升了行政辦公的信息化水平和校務(wù)治理能力。
師資力量
學(xué)院擁有一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工667人，專任教師509人，其中副高級以上職稱123人，占專任教師總數(shù)的24.2%,具有研究生學(xué)歷教師136人，“雙師型”教師255人，占專任教師總數(shù)的50.1%。為提升學(xué)生的動手能力，學(xué)院還從知名企業(yè)和單位聘請了一大批技術(shù)能手和能工巧匠到校做兼職教師。
學(xué)院圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要，根據(jù)市場需求設(shè)置專業(yè)，既有服務(wù)洛陽市老工業(yè)基地振興的傳統(tǒng)專業(yè)，也有為當?shù)貞?zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)服務(wù)的新興專業(yè)。目前，學(xué)院下設(shè)有9個二級學(xué)院，分為電子商務(wù)學(xué)院、信息工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、國際金融學(xué)院、旅游文化學(xué)院、智能制造學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。高職開設(shè)有21個專業(yè)，中職開設(shè)有26個專業(yè)，基本形成了科學(xué)合理的專業(yè)體系。各類全日制在校生15000余人。
辦學(xué)成果
學(xué)院實行“三保教育”，保成才、保證書、保就業(yè)，將寶貝放入保障程序，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。近3年，學(xué)院畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率100%，對口安置率95%以上，就業(yè)滿意率98%以上。學(xué)院大工匠人力資源公司為畢業(yè)生提供終身就業(yè)服務(wù)。
近年來，學(xué)院在校企合作方面積極探索，旨在通過校企合作謀求自身發(fā)展，實現(xiàn)與市場接軌。通過引企入校、工學(xué)交替、校企互動、訂單培養(yǎng)等模式，強化對學(xué)生的職業(yè)精神、職業(yè)能力、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，實現(xiàn)“在工作中學(xué)習、在學(xué)習中工作”，努力提高育人質(zhì)量，培養(yǎng)具有“工匠精神”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，積極構(gòu)建產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)一體的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，積極推進現(xiàn)代學(xué)徒制試點。堅持走“校企合作、產(chǎn)教融合”發(fā)展之路，形成了獨具特色的“洛科”模式。始終把創(chuàng)新作為引領(lǐng)學(xué)院發(fā)展的第一動力，把改革作為學(xué)院繁榮昌盛的必由之路。
校企合作
在改革中改進校企合作方式、擴大校企合作領(lǐng)域、完善校企合作機制、密切校企合作程度、提升校企合作水平，校企合作深入推進。通過校企合作有效破解職業(yè)院校“三難”問題（招生難、實習難、就業(yè)難），讓學(xué)院圍著企業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)、專業(yè)看著企業(yè)設(shè)、學(xué)生滿足企業(yè)學(xué)。學(xué)院與企業(yè)零距離，學(xué)生與企業(yè)零距離，崗位與企業(yè)零距離。學(xué)院先后與阿里巴巴集團、中國網(wǎng)庫集團公司、北京華唐教育集團、北京云圖軟件有限公司、海爾集團、美的集團、格力集團、老板電器、中集集團等128家單位建立了良好的校企合作關(guān)系，建立了13個校內(nèi)實訓(xùn)基地和106個校外實訓(xùn)基地。
單招計劃
院系名稱
專業(yè)名稱
層次
學(xué)制
類別
計劃數(shù)
科類
電子商務(wù)學(xué)院
電子商務(wù)
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三年
普通/對口
200
文理兼收
電子競技運動與管理
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三年
普通/對口
100
文理兼收
物流管理
專科
三年
普通/對口
100
文理兼收
信息工程學(xué)院
軟件技術(shù)
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三年
普通/對口
160
文理兼收
計算機應(yīng)用技術(shù)
專科
三年
普通/對口
160
文理兼收
動漫制作技術(shù)
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三年
普通/對口
100
文理兼收
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用
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三年
普通/對口
100
文理兼收
云計算技術(shù)與應(yīng)用
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三年
普通/對口
100
文理兼收
智能產(chǎn)品開發(fā)
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三年
普通/對口
80
文理兼收
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)
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三年
普通/對口
100
文理兼收
藝術(shù)學(xué)院
空中乘務(wù)
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三年
普通/對口
100
文理兼收
表演藝術(shù)
專科
三年
普通/對口
100
文理兼收
藝術(shù)設(shè)計
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三年
普通/對口
100
文理兼收
城市軌道交通運營管理
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三年
普通/對口
100
文理兼收
汽車工程學(xué)院
汽車檢測與維修技術(shù)
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三年
普通/對口
200
文理兼收
新能源汽車技術(shù)
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三年
普通/對口
100
文理兼收
旅游文化學(xué)院
藥品生產(chǎn)技術(shù)
專科
三年
普通/對口
80
文理兼收
國際金融學(xué)院
會計
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三年
普通/對口
100
文理兼收
金融管理
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三年
普通/對口
100
文理兼收
建設(shè)工程管理
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三年
普通/對口
100
文理兼收
人力資源管理
專科
三年
普通/對口
80
文理兼收
機電工程學(xué)院
機械制造與自動化
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三年
普通/對口
160
文理兼收
焊接技術(shù)及自動化
專科
三年
普通/對口
80
文理兼收
數(shù)控技術(shù)
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三年
普通/對口
80
文理兼收
電氣自動化技術(shù)
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三年
普通/對口
100
文理兼收
智能制造學(xué)院
工業(yè)機器人技術(shù)
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三年
普通/對口
80
文理兼收
招生對象
招收對象為已參加當年河南省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試報名的考生（含參加對口升學(xué)報名的中職學(xué)生）。
招收條件
報考學(xué)生需遵守中華人民共和國憲法和法律，思想品德優(yōu)良，身體狀況符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的要求，同事還要求無肢體殘疾、無傳染性疾病、心臟病等。
錄取原則
1.錄取工作在河南省招生辦公室領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)院組織錄取由高分到低分擇優(yōu)錄取，考生成績需達到我院單獨招生錄取最低控制分數(shù)線。
2.按教育部要求，實行學(xué)校負責、招辦監(jiān)督體制，按考生德、智、體等方面公平、公正、擇優(yōu)錄取。
3.外語語種要求：不加試口語，專業(yè)語種不限。
4.對考生體檢身體健康要求：執(zhí)行《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》文件規(guī)定。
5.錄取結(jié)果的公布渠道：招辦咨詢電話、學(xué)院招生信息網(wǎng)、學(xué)院網(wǎng)站等形式向考生公布。
6.學(xué)院根據(jù)錄取原則確定預(yù)錄取名單，報學(xué)院單獨招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核、批準，并上報河南省教育廳和河南省招生辦公室審批、備案，4月20日起錄取學(xué)生名單在我院網(wǎng)站上公布。
