6月2日下午，基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學示范中心建設(shè)研討會在學校高坪校區(qū)基礎(chǔ)醫(yī)學院學術(shù)廳召開。會議由基礎(chǔ)醫(yī)學院副院長蔡昌平主持，學校副院長雷軍、基礎(chǔ)醫(yī)學院領(lǐng)導以及各教研室、實驗中心主任和秘書參加會議。

　　會上，五大實驗中心主任分別從中心概況、條件與環(huán)境、信息化平臺建設(shè)、實驗隊伍、管理模式、實驗教學及效果、特色、存在不足及整改方案等方面詳細地作了發(fā)言，并重點匯報了省級基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學示范中心建設(shè)立項一年半的建設(shè)成果和省級基礎(chǔ)醫(yī)學虛擬仿真實驗教學中心培育立項以來的建設(shè)成績?；A(chǔ)醫(yī)學實驗創(chuàng)新平臺主任宋永硯解讀了省級基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學示范中心驗收的指標體系，分析了一些關(guān)鍵性考核指標。參會人員針對中心建設(shè)問題和解決方案展開了激烈討論，并對省級實驗示范中心后續(xù)建設(shè)達成了共識。

　　基礎(chǔ)醫(yī)學院院長張波在講話中肯定了各個實驗教學中心建設(shè)所取得的驕人成績，同時也指出目前建設(shè)過程中存在的問題和注意事項。他強調(diào)，今后中心建設(shè)要堅持 “三個著力點”：一要堅持著力于人才培養(yǎng)中心地位不動搖和教學中心地位不動搖;二要堅持著力于利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)不斷更新實驗教學內(nèi)容，為學生提供優(yōu)質(zhì)教學資源;三要堅持著力于創(chuàng)新管理機制，激活教師隊伍，做到全員參與，協(xié)同育人，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才。在對下一步工作部署中，他要求五大中心要根據(jù)省級基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學示范中心驗收的指標體系進行整改，補足短板，突出優(yōu)勢，為順利通過2020年省級基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學示范中心建設(shè)驗收和申報國家級實驗教學示范中心做好充分準備，為學校順利通過本科教學工作審核評估竭盡全力，錦上添花。

　　雷軍從“四個為什么”強調(diào)了學校省級實驗示范中心建設(shè)的目的和意義：一是為培養(yǎng)學生勤奮踏實學習態(tài)度和嚴謹求是學習精神;二是為培養(yǎng)學生團隊精神和創(chuàng)新能力;三是為提高學生專業(yè)知識和臨床技能夯實基礎(chǔ);四是為搭建一個高水平實踐教學平臺，創(chuàng)建省級以上教學成果。他指出，“建設(shè)什么”和“如何建設(shè)”的重點在于管理規(guī)章制度規(guī)范性，難點在于激活運行激勵機制，關(guān)鍵點在于人盡其才，物盡其用。他要求學校全體教師要大顯身手，要有大思維，要拿大項目，要出大成果，為學校轉(zhuǎn)型升級大學添磚加瓦，貢獻力量。