甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025招生辦電話及聯(lián)絡(luò)方式

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1.甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦電話

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)瀆特征專業(yè)樹立,不時優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),以特征專業(yè)為龍頭,以國度示范校重點樹立專業(yè)為引領(lǐng),強化各專業(yè)內(nèi)涵樹立;省教育廳和省林業(yè)廳簽署了共建甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)議,為學(xué)院專業(yè)樹立、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面爭取到支持;搭建職業(yè)教育立交橋,積極推進中職、高職、本科現(xiàn)代職業(yè)教育一體化樹立工作,甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)園林工程學(xué)院在學(xué)院掛牌成立。

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甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2.甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院其他機構(gòu)電話

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院探求構(gòu)成了“一二三四五”學(xué)生教育管理方式,突出“育人為本、德育為先”一個主題,全員、全方位、全過程育人。發(fā)揮黨團雙帶作用,不時提升學(xué)生的自我教育、自我管理、自我效勞才干。堅持三個為本,即以素質(zhì)、才干和展開為本,不時進步學(xué)生社會順應(yīng)才干和就業(yè)創(chuàng)業(yè)才干。搭建四個平臺,即校園文化平臺、科技創(chuàng)新平臺、心理安康平臺和社會理論平臺,不時深化校園文化樹立,促進學(xué)生文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的諧和展開。

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3.甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)保證

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院增強五項樹立,即輔導(dǎo)員隊伍樹立、學(xué)生管理制度樹立、團學(xué)組織樹立、學(xué)習活動基地樹立和學(xué)風樹立,不時營造規(guī)范調(diào)和的育人環(huán)境。招生就業(yè)穩(wěn)中有升,積極搭建職業(yè)教育“立交橋”,多措并舉展開招生就業(yè)工作。近三年重生錄取報到率分別為91.3%、87.64%、89.65%;畢業(yè)生就業(yè)率分別為:92.75%、93.09%、92.26%。