隨著專業(yè)學(xué)校的衍生，圓了好多人的技術(shù)夢(mèng)，另一方畢業(yè)后的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，要想在畢業(yè)后找到一份薪水滿意的工作，專業(yè)選擇就非常重要。雖然現(xiàn)在講究男女平等，但有些工作崗位對(duì)身體素質(zhì)及其他方面的要求，對(duì)女生就不合適?，F(xiàn)在為大家介紹一下，對(duì)女生來說，比較適合的幼師專業(yè)。

學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。

專業(yè)介紹

學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及老師利用各種實(shí)物、方法為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有計(jì)劃、有系統(tǒng)而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。學(xué)前智育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過程。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力

1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;4.熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

學(xué)前教育發(fā)展前景

隨著我國(guó)幼教專業(yè)的迅速發(fā)展,對(duì)幼兒教師和管理人員的需求巨增,幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來全國(guó)各地一些院校增建了幼兒師范教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師,仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。權(quán)威數(shù)據(jù)顯示,全國(guó)幼兒師范教育教師尚缺100多萬,鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)受過專業(yè)幼兒師范教育的教師不足1/2,幼兒教師短缺現(xiàn)象非常嚴(yán)重,幼兒教育發(fā)展空間很大。

盡管幾年來全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展,兒童入園率達(dá)43.75%,但仍距全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)55%?？茖W(xué)的、有保障的教育幼兒普遍受到家長(zhǎng)、社會(huì)和國(guó)家的重視。但是幼兒園偏少、幼師質(zhì)量偏低,已成為發(fā)展幼兒教育事業(yè)的障礙,尤其是農(nóng)村的幼兒教育,現(xiàn)象更加嚴(yán)重。幼兒入園率僅為20%,要解決幼兒教育與幼兒園減少、師資少、質(zhì)量低的矛盾,就必須開設(shè)好幼師專業(yè),解決這一突出的矛盾。幼教專業(yè)的勃興無疑為幼師專業(yè)隊(duì)發(fā)展帶來誘人的前景。

本專業(yè)立志于培養(yǎng)具有扎實(shí)的文化管理知識(shí)和幼兒教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),具有較強(qiáng)專業(yè)應(yīng)用能力和藝術(shù)特長(zhǎng),成為既能進(jìn)一步深造,又能勝任幼兒教育及管理工作的綜合素質(zhì)較高的專門人才。

以上是小編整理的關(guān)于四川的幼師專業(yè)學(xué)校以及專業(yè)介紹。現(xiàn)在幼兒教師短缺現(xiàn)象非常嚴(yán)重,幼兒教育發(fā)展空間很大。不過最后怎么樣選擇，主要看你的興趣是什么,你就選擇什么。希望學(xué)生從興趣和就業(yè)情況出發(fā)，選一個(gè)自己喜歡的、適合的專業(yè)。