蘭州工業(yè)學(xué)院硬件設(shè)備
學(xué)校介紹 招生簡章 蘭州工業(yè)學(xué)院招生計劃 蘭州工業(yè)學(xué)院招生要求 蘭州工業(yè)學(xué)院收費標(biāo)準(zhǔn) 蘭州工業(yè)學(xué)院資助政策 蘭州工業(yè)學(xué)院招生問答 一.蘭州工業(yè)學(xué)院介紹
學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、軟件工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、材料工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、人文社會科學(xué)(馬克思主義)學(xué)院、外國語學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)科部、體育部、工程訓(xùn)練中心、繼續(xù)教育學(xué)院等15個教學(xué)單位,現(xiàn)有普通本科專業(yè)19個、??茖I(yè)25個,建立了以機(jī)械類、電氣信息類、材料冶金類、土木環(huán)境類、交通運輸類、經(jīng)濟(jì)管理類等專業(yè)集群為支撐的,以服務(wù)甘肅裝備制造業(yè)為主體、與地方新興產(chǎn)業(yè)對接、優(yōu)勢突出的專業(yè)體系,專業(yè)涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等5大學(xué)科門類。
二.蘭州工業(yè)學(xué)院榮譽(yù)截至2020年4月12日,學(xué)校學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)論文和科技制作競賽、大學(xué)生英語競賽等各類學(xué)科技能競賽活動中,先后獲國家級獎勵67項,其中,國家一等獎8項、二等獎29項、三等獎30項,省級獎勵789項,畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上。
三.蘭州工業(yè)學(xué)院硬件設(shè)備學(xué)校建有工程訓(xùn)練中心,能滿足學(xué)生車、銑、刨、磨、鉗以及焊接、鑄造、數(shù)控加工等多工種綜合訓(xùn)練的需要。建有機(jī)械測量、機(jī)器人、PLC、自動控制等70個實驗室,建有模具沖壓、柔性制造實習(xí)、電力系統(tǒng)綜合自動化等38個校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地。設(shè)國家職業(yè)技能鑒定所1個,職業(yè)技能培訓(xùn)點8個。與蘭石集團(tuán)有限公司、許繼電氣、中國電信甘肅分公司、八冶建設(shè)集團(tuán)有限公司、天水星火機(jī)床有限責(zé)任公司、北京三元雙日食品物流有限公司等企業(yè)協(xié)議共建96個校企合作基地。
四.蘭州工業(yè)學(xué)院歷史發(fā)展進(jìn)程1940年,學(xué)院前身陜西鳳縣“雙石鋪培黎工藝學(xué)?!遍_始籌建。
1942年,陜西鳳縣“雙石鋪培黎工藝學(xué)校”正式建成并投入使用,隸屬于原中國工業(yè)合作協(xié)會西北辦事處領(lǐng)導(dǎo)。
1944年,學(xué)院西遷至甘肅省山丹縣,改名為“山丹培黎工藝學(xué)校”。
1951年,改名為“西北石油管理局培黎工業(yè)學(xué)校”,劃歸西北石油管理局領(lǐng)導(dǎo),屬中專性質(zhì)。
1953年,劃歸西北石油鉆探局領(lǐng)導(dǎo),學(xué)院遷址蘭州安寧區(qū)十里店邱家灣,改名為“培黎石油技工學(xué)?!?。
1956年,石油部決定,將學(xué)院交由蘭州煉油廠籌建處直接領(lǐng)導(dǎo),學(xué)院更名為“蘭州石油技工學(xué)校”。
1957年,石油部決定,廣州石油機(jī)械安裝技工學(xué)校并入學(xué)校。
1958年,改為中等專業(yè)性質(zhì)的甘肅省機(jī)械制造學(xué)校。
1960年,甘肅省機(jī)械局決定,將中專教育與中技教育分離,并遷往蘭州市七里河區(qū)民樂路66號蘭州電機(jī)廠內(nèi)繼續(xù)辦學(xué)。經(jīng)省有關(guān)部門和省機(jī)械局協(xié)調(diào)和批準(zhǔn),學(xué)院在蘭州市七里河區(qū)崔家大灘施工建校,由于正值國民經(jīng)濟(jì)暫時困難時期,到1960年下半年全部停工,所建項目均未竣工,土地移交蘭州市園林局。
1961年,甘肅省機(jī)械制造學(xué)校首屆畢業(yè)生順利畢業(yè)。
1962年,將原機(jī)械、煤炭、電力、輕工、重工、和郵電局管理的郵電學(xué)校合并為甘肅省工業(yè)學(xué)校。
1964年,經(jīng)甘肅省人民委員會批準(zhǔn)同意,甘肅省工業(yè)學(xué)校辦學(xué)主體正式遷往甘肅工業(yè)大學(xué)(蘭州市七里河區(qū)蘭工坪287號)辦學(xué)。
1965年,經(jīng)甘肅省人民委員會和蘭州市人民委員會同意,學(xué)院在蘭州市七里河區(qū)龔家灣地區(qū)征用土地,作為學(xué)院建設(shè)用地
1966年底至1967年初,學(xué)院陸續(xù)搬遷到新校址辦學(xué),開始了學(xué)院發(fā)展的新階段。
1969年,學(xué)院撤校辦廠,更名為蘭州第一機(jī)床廠。
1974年,學(xué)院在經(jīng)歷了四年多的“撤校辦廠”后恢復(fù)辦校,更名為蘭州工業(yè)學(xué)校。
1985年,甘肅省人民政府復(fù)函同意蘭州工業(yè)學(xué)校改建為蘭州工業(yè)專科學(xué)校并呈報原國家教育委員會審批。
1989年,經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)改建為蘭州工業(yè)高等專科學(xué)校,同年招收2個專業(yè)80名??粕?。
1992年,學(xué)院被省教委確定為綜合改革試點院校之一,在1993年全省教育工作會議上又被列為重點發(fā)展院校之一。
1993年,學(xué)院被確定為甘肅省招生并軌試點院校。
1994年開始,學(xué)校實行“并軌招生”,當(dāng)年招生600人,在校學(xué)生人數(shù)達(dá)1300多人,比1989年增長了16倍。
從2003年開始,學(xué)院負(fù)責(zé)實施“甘肅省國家雙邊協(xié)議項目”。2003年,學(xué)院通過了教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估,評估結(jié)論為良好,在全國26所參評院校中名列第10位。也是全國首批接受教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估的院校之一。
2004年、2008年甘肅省高校設(shè)置評議委員會專家組先后兩次對學(xué)校升本工作進(jìn)行了考察評估。
2010年,學(xué)校擴(kuò)建項目被省發(fā)改委核準(zhǔn),南校區(qū)建設(shè)和征地工作進(jìn)入到實質(zhì)性操作階段。
2011年12月,全國高等學(xué)校設(shè)置評議委員會專家組對學(xué)校升本工作進(jìn)行考察評估。
2012年1月,在沈陽召開的第六屆全國高校設(shè)置評議委員會第一次會議上,與會專家表決同意在蘭州工業(yè)高等專科學(xué)?;A(chǔ)上設(shè)置蘭州工業(yè)學(xué)院。
2012年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)學(xué)校升格為蘭州工業(yè)學(xué)院。5月,甘肅省人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于組建蘭州工業(yè)學(xué)院的通知》。
2012年6月28日,學(xué)校舉行揭牌暨70周年校慶慶典日活動。
2015年7月,被甘肅省教育廳列為甘肅省首批向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校。
五.蘭州工業(yè)學(xué)院規(guī)模及占地面積 #p#分頁標(biāo)題#e#學(xué)校前身是由新西蘭路易.艾黎于1942年建立的培黎工藝學(xué)校,1958年改建為舉辦中等專業(yè)教育的甘肅省機(jī)械制造學(xué)校;1962年與煤炭、電力、輕工、重工和郵電5所中專合并組建了甘肅省工業(yè)學(xué)校;1974年更名為蘭州工業(yè)學(xué)校;1989年改建為蘭州工業(yè)高等??茖W(xué)校;2012年,升格為蘭州工業(yè)學(xué)院。截至2020年4月12日,學(xué)校占地面積1692.29畝,校舍建筑面積29.82萬平方米
六.蘭州工業(yè)學(xué)院師資力量截至2020年4月12日,學(xué)校共有教職工646人,專任教師529人,高級職稱教師264人,其中教授66人。具有碩士以上學(xué)位教師356人,其中博士68人。有國家教學(xué)名師1人,國家教學(xué)團(tuán)隊1支,省級教學(xué)名師4人,省級教學(xué)團(tuán)隊3支,省領(lǐng)軍人才1名,省“園丁獎”11名,省五一勞動獎?wù)芦@得者1人,省級優(yōu)秀專家1名,省高校青年教師成才獎獲得者23名,省師德標(biāo)兵3名,省“技術(shù)能手”2名。
七.蘭州工業(yè)學(xué)院招生對象及地區(qū)1.單獨測試招生錄取工作堅決貫徹教育部高等學(xué)校招生工作“陽光工程”的各項要求,按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、志愿優(yōu)先”的原則,堅持錄取過程公開、公正、公平。
2全省招生計劃錄取時在全省范圍內(nèi),從高分到低分滿足考生的志愿要求。如果該計劃在保證生源質(zhì)量的情況下未完成任務(wù),剩余計劃轉(zhuǎn)成貧困縣計劃。