學(xué)校的招生每年都是有變化的，人數(shù)自然就會有限制，所以你不要把時(shí)間浪費(fèi)掉，先多了解幾所學(xué)校，后續(xù)報(bào)考學(xué)校的時(shí)候也是更有目標(biāo)，學(xué)習(xí)的重要性是需要你慢慢去體會的。那么，小編給大家介紹下深圳大學(xué)醫(yī)學(xué)院院校的招生計(jì)劃，希望能給考生們一個(gè)參考。

深圳大學(xué)醫(yī)學(xué)院招生專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程等。

1、 執(zhí)行教育部規(guī)定的“學(xué)校負(fù)責(zé)，招辦監(jiān)督”的錄取體制，招生錄取嚴(yán)格遵守教育部、省招生辦公室的有關(guān)政策和規(guī)定，以考生高考成績?yōu)榛疽罁?jù)，本著公平、公正、公開的原則，綜合衡量德智體美，擇優(yōu)錄取。

2、 在生源省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會劃定的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線上，在確保完成招生計(jì)劃的前提下，按照普通類(浙江省、上海市)、文科類、理科類、體育類、美術(shù)類、音樂類等分類錄取。

3、 提檔比例

根據(jù)生源情況確定投檔比例，投檔比例原則上控制在招生計(jì)劃的100%-120%以內(nèi)，學(xué)校視生源情況在此比例內(nèi)作適當(dāng)調(diào)整。在實(shí)行平行志愿投檔的省(區(qū)、市)，學(xué)?？筛鶕?jù)各省級招生辦公室公布的平行志愿投檔規(guī)則及生源情況確定招生計(jì)劃微調(diào)方案和調(diào)檔比例。

4、 在思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格、統(tǒng)考成績達(dá)到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，符合深圳大學(xué)提檔要求的情況下，普通文理類，依據(jù)考生志愿，按考生原始成績(不含政策性加分)從高分到低分排序擇優(yōu)錄取。

如考生原始成績(不含政策性加分)相同，如各省有相關(guān)規(guī)則，則按該省規(guī)定執(zhí)行，其它省按考生排位、單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序擇優(yōu)錄取，單科成績的排列順序?yàn)椋何氖奉悶檎Z文、文科綜合、文科數(shù)學(xué)、外語，理工類為理科數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語。在排位相同時(shí)，優(yōu)先錄取已修習(xí)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(模塊)的考生。

醫(yī)學(xué)部目前在籍學(xué)生1864人?，F(xiàn)有六個(gè)本科專業(yè)(臨床醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué));學(xué)部現(xiàn)有一級學(xué)科博士點(diǎn)一個(gè)：生物醫(yī)學(xué)工程;二級學(xué)科博士點(diǎn)一個(gè)：生物醫(yī)學(xué)信息處理;一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)兩個(gè)：生物醫(yī)學(xué)工程和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué);專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)三個(gè)：生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域工程碩士、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士和藥學(xué)專業(yè)碩士;國際化專業(yè)兩個(gè)：分子醫(yī)學(xué)碩士和博士。與德國耶拿大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)生物醫(yī)學(xué)博士點(diǎn)：10名/年，通過耶拿大學(xué)博士論文答辯可以獲頒耶拿大學(xué)博士學(xué)位。臨床醫(yī)學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)進(jìn)入ESI學(xué)科世界排名前1%。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科參加全國第四輪學(xué)科評估，排名并列第15名(B類)。

醫(yī)學(xué)部師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，高層次人才引進(jìn)成果頗豐。本部現(xiàn)有教職工468人，其中專任教師179人(特聘教授19人，教授33人，副教授31人，高級講師1人，助理教授/講師95人)，博士后102人。專任教師中大部分具有海外留學(xué)或工作經(jīng)歷，有博士學(xué)歷者占94%。有高層次人才包括各類院士4人，諾貝爾獎獲得者1人;國家自然科學(xué)“杰出青年基金”獲得者4人、“優(yōu)秀青年基金”獲得者2人，教育部“長江學(xué)者”講座教授1人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃入選者1人，國家級“百千萬人才工程”培養(yǎng)對象1人、國家級教學(xué)成果獎獲得者1人、國家級有突出貢獻(xiàn)中青年專家3人，享受國務(wù)院特殊津貼者4人，國家基金委創(chuàng)新群體等國家級計(jì)劃首席科學(xué)家4人;“何梁何利獎”獲得者1人;廣東特支計(jì)劃百千萬工程青年拔尖人才1人，廣東特支計(jì)劃科技創(chuàng)新青年拔尖人才1人，廣東省珠江青年學(xué)者1人，珠江人才計(jì)劃青年拔尖人才4人;“鵬城學(xué)者”特聘教授3人;深圳市高層次專業(yè)人才國家級8人、地方級16人、后備級58人;深圳市海外高層次人才B類26人、C類67人。

學(xué)習(xí)方式有很多種，有學(xué)校的學(xué)習(xí)，也有社會中的學(xué)習(xí)，也有家庭中的學(xué)習(xí)，每一人適合的方式都是不一樣的，所以你需要找到適合自己的方式，這樣學(xué)習(xí)的效率才能夠提升上去，對你整體的成長是更快。