貴州2024年高職單招生物模擬試題「含答案」
一、單項(xiàng)選擇題:本大題共6小題,每小題6分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.
1.圖示某高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外4種不同離子的相對(duì)濃度,下列分析錯(cuò)誤的是()
A.K+通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
B.Na+通過主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞
C.細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度不同,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.細(xì)胞膜上運(yùn)輸Ca2+的載體和Cl﹣的載體數(shù)量可能不相等
2.癌癥是人類健康的嚴(yán)重疾病,研究發(fā)現(xiàn)抑制癌細(xì)胞中ArK5酶的活性,癌細(xì)胞將無法平衡代謝與增殖的能量,在能量稀缺時(shí)癌細(xì)胞仍無限增殖,最終因缺乏足夠能量供應(yīng)而死亡,ArK5酶能夠()
A.降低癌細(xì)胞的代謝速率B.減少癌細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)
C.減少癌細(xì)胞的無限制增殖D.確保癌細(xì)胞的代謝能量需求
3.下列實(shí)驗(yàn)中,既要保持活細(xì)胞狀態(tài)又需要染色和需要使用顯微鏡的是()
A.觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布狀況
B.觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體
C.觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮的質(zhì)壁分離和復(fù)原
D.觀察培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
4.下列關(guān)于種群數(shù)量特征的敘述,錯(cuò)誤的是()
A.種群密度是最基本的種群數(shù)量特征
B.大熊貓種群數(shù)量增長(zhǎng)比田鼠慢的重要原因是其繁殖能力弱
C.研究一座城市人口的變化,遷入率和遷出率是不可忽視因素
D.年齡組成和性別比例不影響種群密度的變化
5.下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是()
A.吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌必須有抗體參與
B.先天性胸腺發(fā)育不全的患者,細(xì)胞免疫有缺陷
C.B細(xì)胞和T細(xì)胞功能不同的原因是所含基因不同
D.記憶細(xì)胞在受到相應(yīng)抗原刺激時(shí)細(xì)胞周期不變
6.下列關(guān)于人類神經(jīng)性肌肉衰弱的敘述,正確的是()
A.該病是由于線粒體DNA的缺陷造成的
B.該病是由于染色體的結(jié)構(gòu)變異造成的
C.該病是由于染色體組數(shù)目變異造成的
D.該病是由于后天運(yùn)動(dòng)過度肌肉拉傷而引起的
二、非選擇題:
7.(10分)高等植物生命過程中影響呼吸作用的因素有多種,據(jù)圖回答下列相關(guān)問題.
(1)在測(cè)定呼吸作用相對(duì)速率時(shí),通常需要避光條件,其原因是,溫度主要影響,進(jìn)而影響呼吸作用的速率.
(2)能夠較長(zhǎng)時(shí)間維持較快呼吸速率的溫度稱為適宜溫度,圖是豌豆幼苗的呼吸速率隨時(shí)間變化的曲線圖,由圖可知,豌豆幼苗呼吸作用的適宜溫度是;溫度為40℃時(shí),豌豆幼苗呼吸速率隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是.
(3)呼吸作用反應(yīng)物也會(huì)影響呼吸作用,其影響大小通常用單位時(shí)間內(nèi)釋放CO2與吸收O2的比率來表示.若反應(yīng)物為丙酮酸時(shí)釋放CO2與吸收O2的比值X,反應(yīng)物為葡萄糖時(shí)的比值為Y,根據(jù)有氧呼吸有關(guān)過程,比較X與Y的大小關(guān)系是:X(填大于、等于或小于)Y.
8.(9分)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,請(qǐng)據(jù)以下人體縮手反射示意圖回答相關(guān)問題.
(1)人體縮手反射的反射弧由個(gè)神經(jīng)元組成,圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分,a是,b是,c是,d是.
(2)正常情況下興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是(填單向或雙向)的,圖中神經(jīng)元①②之間形成的突觸中,突觸小體是由神經(jīng)元①的(填軸突、樹突或細(xì)胞體)末端膨大形成的,突觸小體內(nèi)的突觸小泡含有的化學(xué)物質(zhì)叫,它有突觸前膜釋放出來的方式是.
9.(10分)圖為一個(gè)簡(jiǎn)易生態(tài)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖屬于模型構(gòu)建中的(填物理、概念或數(shù)學(xué))模型.
(2)圖中將秸稈在沼氣池中發(fā)酵做生活能源,沼氣池中的沼渣做肥料,實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用,從而大大提高能量的.農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害,若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是
.從能量流動(dòng)角度分析,田間除草和殺蟲的目的是.
(3)該生態(tài)農(nóng)業(yè)的基石是,若研究發(fā)現(xiàn)一段時(shí)期內(nèi)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由生物群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的碳元素總量相等、則說明該生態(tài)系統(tǒng)基本處于狀態(tài).
10.(10分)某種鳥的毛色有4種.圖是該種鳥毛色的形成過程,其中酶A由基因A控制合成,酶B由基因B控制合成,請(qǐng)回答下列問題:
(1)由圖可說明基因可通過控制,進(jìn)而控制生物體的性狀,毛色性狀是由兩對(duì)等位基因共同決定的.
(2)現(xiàn)有兩只親本綠色鳥交配,并產(chǎn)下6只小鳥,其中有1只白色,5只綠色.不能從此性狀分離比判斷是否遵循自由組合定律,原因是.
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#(3)為了判斷這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律,取上述親本綠色雄鳥與多只白色雌鳥測(cè)交,得到數(shù)量足夠多的后代小鳥,若綠色:黃色:藍(lán)色:白色=,則這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律,其中黃色鳥的基因型是:.現(xiàn)讓這4種顏色后代小鳥自由交配,則他們的下一代綠色:黃色:藍(lán)色:白色=.
【生物--選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)
11.(15分)回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的相關(guān)問題:
(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖,保持的一致,可以培養(yǎng)出大量不含病毒的幼苗,提高農(nóng)作物的.在植物組織培養(yǎng)過程中利用的原理是.
(2)在進(jìn)行菊花的組織培養(yǎng)時(shí),一般選取未開花植株的,培養(yǎng)基為MS培養(yǎng)基,在配制好的培養(yǎng)基中常常需要添加的兩種激素是.培養(yǎng)過程中PH控制在5.8左右,溫度控制在℃,并且每日用日光燈照射12小時(shí).
(3)月季的花藥培養(yǎng)時(shí),通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株即單倍體植株,單倍體是指,誘導(dǎo)花粉植株能否成功受多種因素影響,其中的材料選擇與是主要的影響因素.
【生物--選修1:現(xiàn)代生物科技專題】(15分)
12.通過體細(xì)胞核移植技術(shù)發(fā)展的治療性克隆,解決了器官移植中供體器官的短缺和排斥反應(yīng)的問題.圖是治療性克隆的過程圖解.回答下列問題:
(1)去核的卵細(xì)胞取自于女性卵巢排卵后在輸卵管中期的卵母細(xì)胞.
(2)重組細(xì)胞發(fā)育的過程中,細(xì)胞開始分化發(fā)生在期.其中的個(gè)體較大的細(xì)胞,將來發(fā)育為有特定功能的組織;個(gè)體較小的細(xì)胞叫細(xì)胞.
(3)治療性克隆時(shí)要想獲得基因型完全相同的兩個(gè)胚胎,可采用技術(shù),然后再在培養(yǎng)過程中誘導(dǎo)分化,如血液組織干細(xì)胞可用于治療病等.
(4)若病人是紅綠色盲的女性,移植器官成功后,該病人和色覺正常的男性結(jié)婚,為避免生出紅綠色盲的小孩建議出生性別為的小孩,原因是.
一、單項(xiàng)選擇題:本大題共6小題,每小題6分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.
1.圖示某高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外4種不同離子的相對(duì)濃度,下列分析錯(cuò)誤的是()
A.K+通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
B.Na+通過主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞
C.細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度不同,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.細(xì)胞膜上運(yùn)輸Ca2+的載體和Cl﹣的載體數(shù)量可能不相等
【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/p>
【分析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知:Na+、Ca2+和Cl﹣三種離子的細(xì)胞內(nèi)的濃度低于細(xì)胞外,K+細(xì)胞內(nèi)的濃度高于細(xì)胞外.
2、主動(dòng)運(yùn)輸是低濃度向高濃度運(yùn)輸,需要載體,消耗能量.
【解答】解:A、由圖可知,K+是細(xì)胞外濃度低,細(xì)胞內(nèi)濃度高,它進(jìn)入細(xì)胞是從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),屬于主動(dòng)運(yùn)輸過程,A正確;
B、Na+的細(xì)胞內(nèi)濃度低于細(xì)胞外,它排出細(xì)胞是從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),屬于主動(dòng)運(yùn)輸過程,B正確;
C、細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度不同,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞膜上運(yùn)輸Ca2+的載體和Cl﹣的載體數(shù)量可能不相等,導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)外兩種離子的濃度不等,D正確.
故選:C.
【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是主動(dòng)運(yùn)輸,分析題圖獲取有效信息是解題的突破口,對(duì)于主動(dòng)運(yùn)輸方式的理解和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).
2.癌癥是人類健康的嚴(yán)重疾病,研究發(fā)現(xiàn)抑制癌細(xì)胞中ArK5酶的活性,癌細(xì)胞將無法平衡代謝與增殖的能量,在能量稀缺時(shí)癌細(xì)胞仍無限增殖,最終因缺乏足夠能量供應(yīng)而死亡,ArK5酶能夠()
A.降低癌細(xì)胞的代謝速率B.減少癌細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)
C.減少癌細(xì)胞的無限制增殖D.確保癌細(xì)胞的代謝能量需求
【考點(diǎn)】癌細(xì)胞的主要特征.
【分析】根據(jù)題干信息,Ark5酶能夠平衡代謝與增殖的能量,在能量稀缺情況下,首先確保癌細(xì)胞自身基本新陳代謝的能量需求.
【解答】解:A、Ark5酶能夠平衡代謝與增殖的能量,因?qū)Υ税┘?xì)胞的代謝速率沒有受到影響,A錯(cuò)誤;
B、Ark5酶能夠平衡代謝與增殖的能量,并沒有減少癌細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng),B錯(cuò)誤;
C、癌細(xì)胞的無限增殖與Ark5酶無關(guān),C錯(cuò)誤;
D、Ark5酶能夠平衡代謝與增殖的能量,在能量稀缺情況下,首先確保癌細(xì)胞自身基本新陳代謝的能量需求,D正確.
故選:D.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞癌變知識(shí)的了解,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)問題的理解,需要有一定的理解能力.
3.下列實(shí)驗(yàn)中,既要保持活細(xì)胞狀態(tài)又需要染色和需要使用顯微鏡的是()
A.觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布狀況
B.觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體
C.觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮的質(zhì)壁分離和復(fù)原
D.觀察培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
【考點(diǎn)】觀察線粒體和葉綠體;DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn);觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原;探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化.
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#【分析】題是高中教材實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)工具和是否需要染色、是否能保持細(xì)胞的活性的考查,先回憶葉綠體中色素的提取和分離、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布、探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)原理,然后結(jié)合選項(xiàng)分析解答.
【解答】解:A、DNA和RNA本身沒有顏色,不容易觀察,要用甲基綠和吡羅紅染液進(jìn)行染色,同時(shí)需要用顯微鏡觀察細(xì)胞,該實(shí)驗(yàn)需要鹽酸處理,不能保持細(xì)胞活性,A錯(cuò)誤;
B、觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體,需要健那綠染色,細(xì)胞保持活性,需要顯微鏡觀察,B正確;
C、紫色的洋蔥表皮細(xì)胞的液泡呈現(xiàn)紫色,不用染色既可以觀察,在此實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡觀察,C錯(cuò)誤;
D、觀察培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,不用染色既可以觀察,在此實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡觀察,D錯(cuò)誤.
故選:B.
【點(diǎn)評(píng)】本題是葉綠體中色素的提取和分離、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布、探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)過程中用到的實(shí)驗(yàn)工具和染色劑,解題時(shí)要把染色劑和發(fā)生顏色反應(yīng)的指示劑區(qū)分開,不同實(shí)驗(yàn)的用具和染色劑應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)原理的分析理解,比較的方法去掌握和應(yīng)用.
4.下列關(guān)于種群數(shù)量特征的敘述,錯(cuò)誤的是()
A.種群密度是最基本的種群數(shù)量特征
B.大熊貓種群數(shù)量增長(zhǎng)比田鼠慢的重要原因是其繁殖能力弱
C.研究一座城市人口的變化,遷入率和遷出率是不可忽視因素
D.年齡組成和性別比例不影響種群密度的變化
【考點(diǎn)】種群的特征.
【分析】1、種群特征:種群的密度,出生率和死亡率,年齡組成,性別比例.
2、出生率和死亡率都會(huì)影響種群數(shù)量的變化,但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的,性別比例通過影響出生率影響數(shù)量變化的.
【解答】解:A、種群密度是指種群在單位面積或體積中的個(gè)體數(shù),是種群最基本的數(shù)量特征,A正確;
B、大熊貓種群數(shù)量增長(zhǎng)比田鼠慢的重要原因是其繁殖能力弱,出生率低,B正確;
C、遷入率和遷出率影響一座城市人口的變化,當(dāng)遷入率大于遷出率,種群密度變大,當(dāng)遷入率小于遷出率,種群密度變小,C正確;
D、年齡組成通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化,性別比例通過影響出生率影響數(shù)量變化,D錯(cuò)誤.
故選:D.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查種群的數(shù)量特征,一般在高考題常出現(xiàn).種群的數(shù)量特征有出種群密度,生率和死亡率,遷入率死亡率,年齡組成,性別比例.
5.下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是()
A.吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌必須有抗體參與
B.先天性胸腺發(fā)育不全的患者,細(xì)胞免疫有缺陷
C.B細(xì)胞和T細(xì)胞功能不同的原因是所含基因不同
D.記憶細(xì)胞在受到相應(yīng)抗原刺激時(shí)細(xì)胞周期不變
【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.
【分析】吞噬細(xì)胞既可以在非特異免疫中發(fā)揮作用﹣﹣直接吞噬消滅各種病原微生物,又可在特異性免疫中發(fā)揮作用﹣吞噬處理抗原,吞噬抗原﹣抗體的結(jié)合物.
相同抗原再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原,此為二次免疫反應(yīng).
【解答】解:A、巨噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌,必須依賴于細(xì)胞膜上的受體識(shí)別,不需要抗體參與,A錯(cuò)誤;
B、先天性胸腺發(fā)育不全的患者,則T細(xì)胞數(shù)量減少,細(xì)胞免疫有缺陷,B正確;
C、B細(xì)胞和T細(xì)胞所含的基因相同,但由于基因的選擇性表達(dá),功能不同,C錯(cuò)誤;
D、記憶細(xì)胞在受到相應(yīng)抗原刺激時(shí)細(xì)胞周期會(huì)縮短,D錯(cuò)誤.
故選:B.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
6.下列關(guān)于人類神經(jīng)性肌肉衰弱的敘述,正確的是()
A.該病是由于線粒體DNA的缺陷造成的
B.該病是由于染色體的結(jié)構(gòu)變異造成的
C.該病是由于染色體組數(shù)目變異造成的
D.該病是由于后天運(yùn)動(dòng)過度肌肉拉傷而引起的
【考點(diǎn)】染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異.
【分析】人類神經(jīng)性肌肉衰弱癥是一種由線粒體中基因控制的遺傳?。?/p>
細(xì)胞質(zhì)遺傳和細(xì)胞核遺傳的區(qū)別:
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#(1)細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)都是DNA分子,但是其分布的位置不同.細(xì)胞核遺傳的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核中的染色體上;細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體中.
(2)細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的遺傳都是通過配子,但是細(xì)胞核遺傳雌雄配子的核遺傳物質(zhì)相等,而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)主要存在于卵細(xì)胞中;
(3)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的性狀表達(dá)都是通過體細(xì)胞進(jìn)行的.核遺傳物質(zhì)的載體(染色體)有均分機(jī)制,遵循三大遺傳定律;細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)(具有DNA的細(xì)胞器如線粒體、葉綠體等)沒有均分機(jī)制,是隨機(jī)分配的,不遵循遺傳定律.
【解答】解:A、人類神經(jīng)性肌肉衰弱癥是一種由線粒體中基因控制的遺傳病,即是由于線粒體DNA的缺陷造成的,A正確;
B、線粒體不存在于染色體上,與染色體變異無關(guān),B錯(cuò)誤;
C、該病與染色體變異無關(guān),C錯(cuò)誤;
D、該病屬于遺傳病,是先天性疾病,D錯(cuò)誤.
故選:A.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查常見的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見的人類遺傳病的類型及其特點(diǎn),該遺傳病的病因作出準(zhǔn)確的判斷.
二、非選擇題:
7.(10分)(2019?黔東南州模擬)高等植物生命過程中影響呼吸作用的因素有多種,據(jù)圖回答下列相關(guān)問題.
(1)在測(cè)定呼吸作用相對(duì)速率時(shí),通常需要避光條件,其原因是 避免光合作用的影響 ,溫度主要影響?。ê粑饔孟嚓P(guān)的)酶的活性 ,進(jìn)而影響呼吸作用的速率.
(2)能夠較長(zhǎng)時(shí)間維持較快呼吸速率的溫度稱為適宜溫度,圖是豌豆幼苗的呼吸速率隨時(shí)間變化的曲線圖,由圖可知,豌豆幼苗呼吸作用的適宜溫度是 30℃ ;溫度為40℃時(shí),豌豆幼苗呼吸速率隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是 短時(shí)間增大較長(zhǎng)時(shí)間減小 .
(3)呼吸作用反應(yīng)物也會(huì)影響呼吸作用,其影響大小通常用單位時(shí)間內(nèi)釋放CO2與吸收O2的比率來表示.若反應(yīng)物為丙酮酸時(shí)釋放CO2與吸收O2的比值X,反應(yīng)物為葡萄糖時(shí)的比值為Y,根據(jù)有氧呼吸有關(guān)過程,比較X與Y的大小關(guān)系是:X 大于?。ㄌ畲笥凇⒌扔诨蛐∮冢℡.
【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過程和意義.
【分析】閱讀題干和題圖可知,本題是溫度、時(shí)間對(duì)細(xì)胞呼吸的影響,首先解讀曲線,明確曲線的走勢(shì)及變化原因,然后根據(jù)描述分析判斷.
(1)40℃處理短時(shí)間時(shí),呼吸速率較高,但處理時(shí)間較長(zhǎng)后呼吸速率下降,所以豌豆幼苗呼吸作用的最適溫度不是40℃.但是30℃處理短時(shí)間,呼吸速率較高,較長(zhǎng)后呼吸速率不下降,所以豌豆幼苗呼吸作用的最適溫度是30℃.
(2)葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸第一階段是,產(chǎn)生丙酮酸和[H],因此氧化分解時(shí),消耗的氧氣的量較丙酮酸氧化分解消耗的氧氣要多,但是兩者產(chǎn)生的二氧化碳的量相等.因此,反應(yīng)物是丙酮酸時(shí)的呼吸商比反應(yīng)物為葡萄糖時(shí)的呼吸商要高.
【解答】解:(1)光照下高等植物進(jìn)行光合作用會(huì)消耗二氧化碳,故在測(cè)量呼吸作用相對(duì)速率時(shí),通常需要避光條件.溫度主要通過影響呼吸作用相關(guān)的酶的活性,進(jìn)而影響呼吸速率.
(2)由題圖可知,40℃處理短時(shí)間時(shí),呼吸速率較高,但處理時(shí)間較長(zhǎng)后呼吸速率下降,所以豌豆幼苗呼吸作用的最適溫度不是40℃.但是30℃處理短時(shí)間,呼吸速率較高,較長(zhǎng)后呼吸速率不下降,所以豌豆幼苗呼吸作用的最適溫度是30℃.
(3)葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸第一階段是,產(chǎn)生丙酮酸和[H],因此氧化分解時(shí),消耗的氧氣的量較丙酮酸氧化分解消耗的氧氣要多,但是兩者產(chǎn)生的二氧化碳的量相等.因此,反應(yīng)物是丙酮酸時(shí)釋放CO2與吸收O2的比值比反應(yīng)物為葡萄糖時(shí)釋放CO2與吸收O2的比值要高,即X>Y.
故答案為:
(1)避免光合作用的影響(呼吸作用相關(guān)的)酶的活性
(2)30℃短時(shí)間增大較長(zhǎng)時(shí)間減小
(3)大于
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合曲線圖,考查溫度對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和運(yùn)用題圖信息解題的能力,運(yùn)用細(xì)胞呼吸的原理解釋生活中生物現(xiàn)象的能力,難度適中.
8.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,請(qǐng)據(jù)以下人體縮手反射示意圖回答相關(guān)問題.
(1)人體縮手反射的反射弧由 3 個(gè)神經(jīng)元組成,圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分,a是 效應(yīng)器 ,b是 傳出神經(jīng) ,c是 傳入神經(jīng) ,d是 感受器?。?/p>
(2)正常情況下興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是 單向?。ㄌ顔蜗蚧螂p向)的,圖中神經(jīng)元①②之間形成的突觸中,突觸小體是由神經(jīng)元①的 軸突?。ㄌ钶S突、樹突或細(xì)胞體)末端膨大形成的,突觸小體內(nèi)的突觸小泡含有的化學(xué)物質(zhì)叫 神經(jīng)遞質(zhì) ,它有突觸前膜釋放出來的方式是 胞吐?。?/p>
【考點(diǎn)】反射弧各部分組成及功能;神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo).
【分析】分析題圖;d是感受器,c是傳入神經(jīng),b是傳出神經(jīng),a是效應(yīng)器.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變.
【解答】解:(1)由圖可知:人體縮手反射的反射弧由3個(gè)神經(jīng)元組成,a是效應(yīng)器,b是傳出神經(jīng),c是傳入神經(jīng),d是感受器.
(2)興奮在反射弧中是單向傳導(dǎo)的,這是由突觸結(jié)構(gòu)決定的,突觸小體是由神經(jīng)元①的軸突末端膨大形成的,突觸小體內(nèi)的突觸小泡含有的化學(xué)物質(zhì)叫神經(jīng)遞質(zhì),它有突觸前膜釋放出來的方式是胞吐.
故答案為:
(1)3效應(yīng)器傳出神經(jīng)傳入神經(jīng)感受器
(2)單向軸突神經(jīng)遞質(zhì)胞吐
【點(diǎn)評(píng)】本題考查反射弧的組成及功能、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
9.(10分)(2019?黔東南州模擬)圖為一個(gè)簡(jiǎn)易生態(tài)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖屬于模型構(gòu)建中的 概念?。ㄌ钗锢?、概念或數(shù)學(xué))模型.
(2)圖中將秸稈在沼氣池中發(fā)酵做生活能源,沼氣池中的沼渣做肥料,實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用,從而大大提高能量的 利用率 .農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害,若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是
樣方法?。畯哪芰苛鲃?dòng)角度分析,田間除草和殺蟲的目的是 使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧。?/p>
(3)該生態(tài)農(nóng)業(yè)的基石是 農(nóng)作物(生產(chǎn)者) ,若研究發(fā)現(xiàn)一段時(shí)期內(nèi)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由生物群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的碳元素總量相等、則說明該生態(tài)系統(tǒng)基本處于 相對(duì)穩(wěn)定 狀態(tài).
【考點(diǎn)】生態(tài)農(nóng)業(yè)工程.
【分析】生態(tài)工程建設(shè)要遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展.(少消耗、多效益、可持續(xù))生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”原則,使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用.該生態(tài)系統(tǒng)的建立,只能提高能量的利用率,不能提高各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率.
根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)規(guī)律,要提高能量的利用率,具體措施:a.盡量縮短食物鏈;b.充分利用生產(chǎn)者;c.充分利用分解者,如利用秸稈培育食用菌、利用植物殘?bào)w生產(chǎn)沼氣等.
【解答】解:(1)該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖屬于模型構(gòu)建中的概念模型.
(2)圖中將秸稈在沼氣池中發(fā)酵做生活能源,沼氣池中的沼渣做肥料,實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用,從而大大提高能量的利用率.農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害,若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是樣方法.從能量流動(dòng)角度分析,田間除草和殺蟲的目的是使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/p> #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
(3)農(nóng)作物(生產(chǎn)者)是該生態(tài)農(nóng)業(yè)的基石.若研究發(fā)現(xiàn)一段時(shí)期內(nèi)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由生物群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的碳元素總量相等、則說明該生態(tài)系統(tǒng)基本處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).
故答案為:
(1)概念
(2)利用率樣方法使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>
(3)農(nóng)作物(生產(chǎn)者)相對(duì)穩(wěn)定
【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
10.(10分)(2019?黔東南州模擬)某種鳥的毛色有4種.圖是該種鳥毛色的形成過程,其中酶A由基因A控制合成,酶B由基因B控制合成,請(qǐng)回答下列問題:
(1)由圖可說明基因可通過控制 酶的合成來控制代謝 ,進(jìn)而控制生物體的性狀,毛色性狀是由兩對(duì)等位基因共同決定的.
(2)現(xiàn)有兩只親本綠色鳥交配,并產(chǎn)下6只小鳥,其中有1只白色,5只綠色.不能從此性狀分離比判斷是否遵循自由組合定律,原因是 后代數(shù)量過少不能形成正常的分離比?。?/p>
(3)為了判斷這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律,取上述親本綠色雄鳥與多只白色雌鳥測(cè)交,得到數(shù)量足夠多的后代小鳥,若綠色:黃色:藍(lán)色:白色= 1:1:1:1 ,則這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律,其中黃色鳥的基因型是: Aabb .現(xiàn)讓這4種顏色后代小鳥自由交配,則他們的下一代綠色:黃色:藍(lán)色:白色= 49:63:63:81 .
【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用;基因與性狀的關(guān)系.
【分析】1、基因?qū)π誀畹目刂疲孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀,②基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀.
2、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因分離的同時(shí),位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合,由于自由組合定律同時(shí)也遵循分離定律,因此可以將自由組合問題轉(zhuǎn)化成分離定律問題進(jìn)行解答.
3、由題圖可知,該鳥羽毛的顏色受2對(duì)等位基因控制,A_bb表現(xiàn)為黃色,aaB_表現(xiàn)為藍(lán)色,A_B_表現(xiàn)為綠色,aabb表現(xiàn)為白色.
【解答】解:(1)由題圖可知,該過程體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀.
(2),兩只綠色小鳥交配,產(chǎn)生了一只白色小鳥(aabb),說明親本綠色小鳥含有a、b基因,基因型為AaBb,雜交后代的基因型及比例關(guān)系是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,分別表現(xiàn)為綠色、黃色、藍(lán)色、白色,兩只親本綠色鳥交配,并產(chǎn)下6只小鳥,其中有1只白色,5只綠色,不符合理論上的性狀分離比是由于后代數(shù)量太少,不能判斷是否遵循自由組合定律.
(3)由(2)可能,親本綠色小鳥的基因型是AaBb,與多只白色小鳥(aabb)測(cè)交,如果兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律,后代的基因型及比例是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,分別表現(xiàn)為綠色、黃色、藍(lán)色和白色;測(cè)交后代中Aa:aa=1:1,自由交配產(chǎn)生后代的基因型是aa=
、A_=,測(cè)交后代中,Bb:bb=1:1,自由交配產(chǎn)生后代的基因型是bb=、B_=,因此測(cè)交后代4種顏色后代小鳥自由交配,則他們的下一代綠色:黃色:藍(lán)色:白色=A_B_:A_bb:aaB_:aabb=():():(
):()=49:63:63:81故答案為:
(1)酶的合成來控制代謝
(2)后代數(shù)量過少不能形成正常的分離比
(3)1:1:1:1Aabb49:63:63:81
【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是基因?qū)π誀畹目刂仆緩?,基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)由于分離定律解決自由組合問題.
【生物--選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)
11.(15分)(2019?黔東南州模擬)回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的相關(guān)問題:
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖,保持 遺傳性狀 的一致,可以培養(yǎng)出大量不含病毒的幼苗,提高農(nóng)作物的 產(chǎn)量?。谥参锝M織培養(yǎng)過程中利用的原理是 細(xì)胞的全能性 .
(2)在進(jìn)行菊花的組織培養(yǎng)時(shí),一般選取未開花植株的 莖上部新萌生的側(cè)枝 ,培養(yǎng)基為MS培養(yǎng)基,在配制好的培養(yǎng)基中常常需要添加的兩種激素是 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素?。囵B(yǎng)過程中PH控制在5.8左右,溫度控制在18﹣22℃,并且每日用日光燈照射12小時(shí).
(3)月季的花藥培養(yǎng)時(shí),通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株即單倍體植株,單倍體是指 體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體 ,誘導(dǎo)花粉植株能否成功受多種因素影響,其中的材料選擇與 培養(yǎng)基的組成 是主要的影響因素.
【考點(diǎn)】植物的組織培養(yǎng).
【分析】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性.培養(yǎng)過程是:離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽最終形成植物體.影響植物細(xì)胞脫分化產(chǎn)生愈傷組織的一個(gè)重要因素是植物激素.植物激素中細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值高時(shí),有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時(shí),有利于芽的分化、抑制根的形成;比值適中時(shí),促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng).
【解答】解:(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖,保持遺傳性狀的一致,可以培養(yǎng)出大量不含病毒的幼苗,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.在植物組織培養(yǎng)過程中利用的原理是細(xì)胞的全能性.
(2)在進(jìn)行菊花的組織培養(yǎng)時(shí),一般選取未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝,培養(yǎng)基為MS培養(yǎng)基,在配制好的培養(yǎng)基中常常需要添加的兩種激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.培養(yǎng)過程中PH控制在5.8左右,溫度控制在18﹣22℃,并且每日用日光燈照射12小時(shí).
(3)單倍體是指體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體.誘導(dǎo)花粉植株能否成功受多種因素影響,其中的材料選擇與培養(yǎng)基的組成是主要的影響因素.
故答案為:
(1)遺傳性狀產(chǎn)量細(xì)胞的全能性
(2)莖上部新萌生的側(cè)枝生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素18﹣22
(3)體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體培養(yǎng)基的組成
【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
【生物--選修1:現(xiàn)代生物科技專題】(15分)
12.(2019?黔東南州模擬)通過體細(xì)胞核移植技術(shù)發(fā)展的治療性克隆,解決了器官移植中供體器官的短缺和排斥反應(yīng)的問題.圖是治療性克隆的過程圖解.回答下列問題:
(1)去核的卵細(xì)胞取自于女性卵巢排卵后在輸卵管中 MⅡ(減數(shù)第二次分裂中) 期的卵母細(xì)胞.
(2)重組細(xì)胞發(fā)育的過程中,細(xì)胞開始分化發(fā)生在 囊胚 期.其中的個(gè)體較大的細(xì)胞 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) ,將來發(fā)育為有特定功能的組織;個(gè)體較小的細(xì)胞叫 滋養(yǎng)層 細(xì)胞.
(3)治療性克隆時(shí)要想獲得基因型完全相同的兩個(gè)胚胎,可采用 胚胎分割 技術(shù),然后再在培養(yǎng)過程中誘導(dǎo)分化,如血液組織干細(xì)胞可用于治療 白血病 病等.
(4)若病人是紅綠色盲的女性,移植器官成功后,該病人和色覺正常的男性結(jié)婚,為避免生出紅綠色盲的小孩建議出生性別為 女性 的小孩,原因是 紅綠色盲為伴X隱性遺傳病,父親正常女兒一定正?!。?/p>
【考點(diǎn)】胚胎移植;胚胎分割移植.
【分析】1、治療性克?。褐咐每寺〖夹g(shù)產(chǎn)生特定細(xì)胞和組織(皮膚、神經(jīng)或肌肉等)用于治療性移植.
2、分析題圖:圖示為治療性克隆的過程圖解.克隆人體早期胚胎涉及核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù).
【解答】解:(1)正常情況下,去核的卵母細(xì)胞取自女性卵巢排卵后在輸卵管中減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞.
(2)細(xì)胞分化開始于囊胚期.其中的個(gè)體較大的細(xì)胞為內(nèi)細(xì)胞團(tuán),將來發(fā)育為有特定功能的組織;個(gè)體較小的細(xì)胞為滋養(yǎng)層細(xì)胞,將來發(fā)育成胎盤和胎膜.
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#(3)來自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此要想獲得基因型完全相同的兩個(gè)胚胎,可采用胚胎分割技術(shù).血液組織干細(xì)胞可分化成各種血細(xì)胞,因此可用于治療白血病等.
(4)紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病,該遺傳病的特點(diǎn)之一是女患者的父親和兒子都是患者,因此該患者與正常男性結(jié)婚后所生育子代紅綠色盲的情況是男孩紅綠色盲,女孩一定正常,即選擇生女孩.
故答案為:
(1)MⅡ(減數(shù)第二次分裂中)
(2)囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)滋養(yǎng)層
(3)胚胎分割白血病
(4)女性紅綠色盲為伴X隱性遺傳病,父親正常女兒一定正常
【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合治療性克隆的過程圖解,考查動(dòng)物體細(xì)胞克隆、伴性遺傳等知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞核移植的概念,掌握生殖性克隆和治療性克隆的區(qū)別,能合理解釋反對(duì)生殖性克隆的原因;掌握伴性遺傳病的特點(diǎn),能根據(jù)子代推斷親代的基因型,再判斷子代的情況.