初等教育專業(yè)對兒童實(shí)施初等教育的小學(xué),給兒童以全面的基礎(chǔ)教育;對青年和成人實(shí)施初等教育的工農(nóng)速成初等學(xué)校、業(yè)余小學(xué)、識(shí)字學(xué)校等，給受教育者施以相當(dāng)于小學(xué)程度的教育。人民政府從國家的實(shí)際情況出發(fā)，采取多種形式辦學(xué)方針，改革和發(fā)展教育事業(yè)，使初等教育有了很大發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1981年全日制小學(xué)校數(shù)已從1949年的34.68萬所增加到88.05萬所;小學(xué)生數(shù)從2439.1萬人增為13972萬人，共為國家培養(yǎng)3億多有文化的勞動(dòng)后備力量。

小學(xué)生心理學(xué)、教育心理學(xué)、現(xiàn)代漢語、寫作、自然科學(xué)基礎(chǔ)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、科學(xué)技術(shù)史、教育原理、教學(xué)論與德育論、小學(xué)教育科研統(tǒng)計(jì)、小學(xué)語文教材教法、小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法、教師口語與書法、現(xiàn)代教育技術(shù)、高等數(shù)學(xué)、教育心理學(xué)、兒童心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)，中小學(xué)心理健康教育，學(xué)校心理咨詢、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、概率與統(tǒng)計(jì)、初等數(shù)論、大學(xué)物理、數(shù)學(xué)教學(xué)論等。

1.大專班300分以上，對口高職班350分以上。

2.就讀國際班英語成績需90分以上。

3.思想進(jìn)步，遵紀(jì)守法，身體健康，適應(yīng)全日制學(xué)習(xí)。

4.報(bào)考條件：凡遵守中華人民共和國憲法和法律，思想政治品德考核合格;按《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》體檢合格;符合國家教育主管部門規(guī)定條件的考生均可報(bào)考我校。

5.錄取原則：按照教育部及各招生省份有關(guān)文件精神，本著公平、公正、公開的原則，以高考成績?yōu)橹饕罁?jù)，結(jié)合高中學(xué)業(yè)水平考試成績、綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果和體育測試成績，德智體美全面衡量，擇優(yōu)錄取。

①日益注重加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，提高學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力。

②適應(yīng)兒童生理早熟現(xiàn)象，提早兒童入學(xué)年齡。如不少國家已把幼兒教育的高班納入初等教育范圍或已準(zhǔn)許5歲兒童提前入學(xué)。另外，還為兒童末期到青年初期之間的3～4年的教育建立新型中間學(xué)校。

③逐步縮小班級(jí)編制，增加教師定額，對教師學(xué)歷水平的要求日趨提高。

④教學(xué)的形式和方法日趨靈活多樣，既重視統(tǒng)一教學(xué)要求，也注意個(gè)別施教;特殊教育事業(yè)也日益引起重視。

初等教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學(xué)有所長，具備小學(xué)教育專業(yè)知識(shí)，勝任小學(xué)教育教學(xué)工作，具有現(xiàn)代教育觀念，能適應(yīng)21世紀(jì)教育教學(xué)改革，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)、科研的小學(xué)語文教育工作者。要求學(xué)生具有扎實(shí)、寬厚的文化科學(xué)知識(shí);具有較為扎實(shí)、系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;具有較為系統(tǒng)的小學(xué)教育理論知識(shí)。分為中文與社會(huì)、數(shù)學(xué)與科學(xué)、英語三個(gè)方向，能取得小學(xué)教師資格證，可在小學(xué)、學(xué)前班及社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、教育教學(xué)科研和教育管理等工作。

①語言表達(dá)與寫作能力。

②班級(jí)建設(shè)與管理能力。

③教育教學(xué)組織與實(shí)施能力。

④教育教學(xué)激勵(lì)與評價(jià)能力。

⑤小學(xué)教育科學(xué)研究的能力。

⑥課外活動(dòng)的組織與實(shí)施能力。

⑦專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與專業(yè)提升能力。