渭南職業(yè)技術學院是陜西省人民政府批準、教育部備案的一所高等職業(yè)學校。其前身是原陜西省中醫(yī)學校、陜西省大荔師范學校、陜西省蒲城師范學校、陜西省渭南農(nóng)業(yè)學校，辦學歷史可追溯到1905年創(chuàng)建的“同州實業(yè)中學堂”。初等教育即小學教育，基礎教育或稱，是使受教育者打下文化知識基礎和作好初步生活準備的教育。通常指一個國家學制中的第一個階段的教育，對象一般為6～12歲兒童。 這種教育對提高國家民族文化水平極為重要，因此各國在其經(jīng)濟文化發(fā)展的一定歷史階段都把它定為實施義務教育或普及教育的目標。

教育學、小學生心理學、教育心理學、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文藝理論、兒童文學、寫作、人文社會科學基礎、教學論與德育論、小學語文教材教法、教師口語與書法、兒童心理學、社會心理學、咨詢心理學，中 學心理健康教育、班主任工作、家庭教育學、教師口語與書法、現(xiàn)代教育技術等。

1、考生身體健康要求執(zhí)行《2020年普通高等學校招生體檢工作指導意見》。以國家頒布的考生體檢建議中所列舉的“不宜報考專業(yè)”作為錄取限制條件，除此而外無附加限制條件。

2、調(diào)檔比例：按省級招辦規(guī)定的比例調(diào)閱考生檔案。

3、按各省規(guī)定，凡加分投檔的考生將按投檔成績排序、錄取;總分同等條件下的考生，我院將首先以考生所報專業(yè)相關學科成績作為錄取參考。

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學有所長，具備小學教育專業(yè)知識，勝任小學教育教學工作，具有現(xiàn)代教育觀念，能適應21世紀教育教學改革，能獨立進行教學、科研的小學語文教育工作者。要求學生具有扎實、寬厚的文化科學知識;具有較為扎實、系統(tǒng)的學科專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能;具有較為系統(tǒng)的小學教育理論知識。

近些年來，基礎教育在教學質(zhì)量、辦學條件上都有了很大的提高和改善。但是師資力量卻、還不盡人意，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，教師主體還是年齡在45-55歲的民辦轉公辦的教師，這部分教師知識水平較低且陳舊，已經(jīng)遠遠不能適應當前基礎教育新課改的需求，同時近十年內(nèi)這部分教師也面臨著退休，教師缺口非常大，現(xiàn)在有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學繼續(xù)聘用代課教師，急需補充正式師資。同時近年來社會培訓機構迅猛發(fā)展，為初等教育專業(yè)畢業(yè)生開辟了新的就業(yè)領域，就業(yè)前景和創(chuàng)業(yè)前景廣闊。

1、啟發(fā)性原則：啟發(fā)性原則是指教師在教學活動中要承認學生的主體地位，充分調(diào)動學生主體的主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握知識和提高分析問題和解決問題的能力。

2、班級上課制：班級上課制也稱課堂教學，它是把學生按年齡、程度編成有固定人數(shù)的班，由教師根據(jù)教學計劃中統(tǒng)一規(guī)定的課程內(nèi)容和教學時數(shù)，按照學校的課程表進行分科教學的一種教學組織形式。

3、德育：德育是根據(jù)社會發(fā)展的需要和受教育者思想品德形成的規(guī)律，有目的、有計劃有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德的影響，通過教育者積極地認識、體驗和身體力行，以形成他們的品德和自我修養(yǎng)能力的教育活動。